Сказки для детей. Спорное творчество братьев Гримм
Братья Гримм – одни из самых известных сказочников на всей планете! Мальчик-с-пальчик, Белоснежка и семь гномов, Бременские музыканты – все эти герои стали народными любимцами настолько, что многие даже считают эти сказки фольклорными произведениями. Давайте же немного об истории этого удивительного и плодотворного союза…
Братья Гримм: немного истории
Якоб и Вильгельм Гримм не были сказочниками, их специальность – лингвистика.
Основной целью ученых было составление «Немецкого этимологического словаря», а вовсе не написание сказок, как можно было бы подумать. К сожалению, его они так и не успели закончить. Но огромную популярность им принесла вовсе не научная деятельность, к которой они так тяготели, а их сборник народных сказок, который был важным материалом при составлении словаря. И эта популярность настигла братьев еще при жизни.
По решению ЮНЕСКО, сказки братьев Гримм объявлены культурным достоянием человечества.
«Детские и домашние сказки» с успехом переводились на многие иностранные языки (более 160), а русское издание немецких авторов появилось на свет в 60-е годы XIX века.
Сегодня произведения братьев Гримм переведены более чем на 100 языков. А у нас эти сказки для детей прославились благодаря известным обработкам С. Я. Маршака, Е. Шварца, А. Введенского.
Братья Гримм – садисты или тонкие психологи?
Чему же учат эти сказки для детей? Почему они столь популярны у детей по всему миру? Главными героями сказок могут быть не только люди, но и звери, птицы, насекомые. Само собой, все живые существа обладают человеческим характером, в котором высмеиваются основные пороки людей: лень, трусость, жадность, зависть и пр.
Сказки братьев Гримм для детей невероятно поучительны и занимательны. Они легко и непринужденно учат храбрости и доброте, смелости и находчивости. Но! Благодаря чему они имеют такое глубокое воспитательное воздействие?
Многих родителей настораживает, сколько жестокости и ужасов содержится в этих сказках. Взрослые недоумевают – зачем в сказках для детей такие страхи, которые даже взрослого человека могут повергнуть в шок?
Сцены жестокости и насилия в сказках воспринимаются детьми совершенно иначе, чем взрослыми. Дети не будут заострять внимание и представлять в своем воображении сцены, где слуга вырезает из Белоснежки печень (или сердце – в зависимости от перевода). Они воспринимают картину в целом! А еще страшные сцены помогают детям осознавать и преодолевать собственные страхи. Это, как поход к психологу, – где пациент должен, во-первых, осознать свою проблему, а потом признаться в ней самому себе, сказать ее вслух. Так ребенок получает своего рода совершенно бесплатную психотерапию, которая во взрослом мире стоит немало.
Уважаемые читатели! Не бойтесь страшных сказок – они делают жизнь ребенка увлекательной, а также помогают детям справляться с собственными страхами! Просто прислушивайтесь к интересам малыша и читайте сказки, много-много сказок!
Предлагаем Вашему вниманию программы развивающих занятий с собаками- терапевтами в зависимости от возраста ребёнка и Ваших пожеланий:
Чему сказочные герои братьев Гримм могут нас научить сегодня
Иллюстрация Анны Андерсон, wikipedia.org
24 февраля исполняется 230 лет со дня рождения великого немецкого сказочника Вильгельма Гримма. Вместе со своим братом Якобом он создал сборники сказок, которые никого не оставляли равнодушным – ни своих современников, ни наших. Дети видят в них чудеса, волшебные спасения героев и добрых существ, а взрослые способны уловить их более глубокий смысл. Редакция m24.ru вспомнила произведения знаменитых сказочников на предмет того, насколько они актуальны в нашей жизни.
Король-лягушонок
Иллюстрация Ф. Грот-Иоганна, wikipedia.org
Принцесса сидела у колодца и плакала: ее любимая игрушка – золотой мяч – упала вниз, и теперь ее не достать. Но вдруг она услышала голос, который сказал ей, что сможет помочь в ее беде. Голос принадлежал мокрому холодному лягушонку. Взамен за услугу он попросил королевскую дочь, чтобы она полюбила его, подружилась с ним, кормила из своей тарелки и разрешила спать в своей кровати. Девушка согласилась, но потом отказалась от обещания.
Однако упрямое земноводное твердо решило добиться расположения девушки. Все, кто читал сказку, помнят, как лягушонок прискакал прямо к воротам замка и потребовал впустить его, а потом и сам король приказал, чтобы принцесса исполнила обещание. Обед из одной тарелки она еще смогла стерпеть, а вот когда лягушка потребовала отнести ее в спальню…Там, за закрытыми дверями, она швырнула противного «друга» об стену, обозвав мерзким. В этот момент пострадавший обернулся принцем, и жили они долго и счастливо.
Эта сказка не теряет актуальности и сегодня. Секрет счастливого брака кроется во взаимопомощи, честном выполнении обещаний, в том, что о накипевшем нужно говорить супругу или супруге. К тому же нельзя полагаться на одно только первое впечатление, внешность обманчива, и, как полагается, под видом лягушонка, может быть, скрывается прекрасный принц. Или нет.
Дружба кошки и мышки
Нельзя доверять кошке, если ты – мышка, напоминают братья Гримм в сказке о дружбе этих двух животных. Они завели общее хозяйство, поселились вместе и сделали запас на зиму – горшочек с жиром, припрятанный в церкви под алтарем.
Обманом заставляя мышь оставаться дома, кошка понемногу съедала лакомство сама. Она придумывала крестины, на которые ее якобы приглашают, и младенцев со странными именами – Початочек, Середочка, Последышек. Когда мышь начала подозревать неладное, кошка сказала: «Ты все торчишь дома в своем темно-сером халате и причудничаешь, вот что значит днем не выходить из дому». Знакомо? Если услышали такое – подумайте, а не обманывают ли вас?
Сегодня такие упреки и обвинения в недостаточно широком кругозоре можно услышать не только от непорядочных друзей, с которыми, например, довелось организовать общий бизнес (в сказке это хозяйство), но и от неверных мужей: в этом случае первое, что они припомнят некоторым ничего не подозревающим женам – это домашний халат. А еще мы наглядно видим, что Гриммы тоже знали, что лучшая защита – это нападение.
Добавим, дело в сказке закончилось тем, что кошка просто проглотила мышь. Без объяснения причин.
Иллюстрация Уолтера Крейна, wikipedia.org
Волк и семеро козлят
«Берегитесь волка, милые детки!» – говорила мать-коза своим семерым козлятам. Она наставляла: двери чужим не открывать, особенно голодному волку.
Хищник притворялся их матерью: копировал голос, пачкал лапу в муке, чтобы она была похожа на белую козлиную, заманивал гостинцами. Отдельная история вышла с мукой: мельник стал догадываться, что волк задумал что-то злое, но испугался угроз быть съеденным, и уступил животному. Так что, скорее всего, даже если бы он точно знал, что готовится убийство козлят, все равно не предпринял бы ничего, чтобы спасти их.
Братья Гримм предупреждают, что человек может проявлять полное безучастие к чужой беде – лишь бы это не коснулось его самого. А ведь мельник мог предупредить охотников, но не сделал даже этого – увы, но такие люди существуют и сейчас, как и во времена жизни знаменитых сказочников.
В настоящей жизни оплошность козлят обернулась бы куда хуже, чем в сказке. Нитки, иголки и булыжники не сыграли бы никакой роли, а волк бы торжествовал – потому что козлята не послушали доброго родительского совета.
Гензель и Гретель
Иллюстрация Ф. Грот-Иоганна, wikipedia.org
Чтобы не попасть в печь злой ведьме, нельзя поддаваться соблазнам пряничного домика. Но об этом не знали Гензель и Гретель, заблудившиеся в темном лесу. К слову, завел их туда собственный отец, которого уговорила сделать это новая жена. В самой чаще детей ждал сюрприз: большой, вкусный, сладкий дом с пряничной крышей и сахарными окнами. Откуда взяться ведьме и вообще всему плохому в таком замечательном месте?
Однако ему и его сестре удалось спастись из злых когтей. Убив ведьму, они унесли с собой все драгоценности и принесли их отцу – тому самому, который отправил их в опасный и страшный лес. Может быть, братья Гримм хотели сказать, что родителей надо принимать такими, какие они есть – в любых обстоятельствах? И помогать им, в том числе и материально, тоже.
Белоснежка
Братья Гримм считают: чтобы стать объектом зависти, необязательно что-то специально для этого делать. Вот, например, Белоснежка – жила и радовалась жизни, занималась своими девичьими делами, росла и хорошела. Беззаботная жизнь закончилась, когда ее тщеславная мачеха захотела стать первой красавицей в мире. Тогда она решила, что падчерица должна умереть.
К сожалению, в нашей жизни нельзя заставить кого-то (даже очень злого) танцевать в такой обуви – это может повлечь за собой неприятные последствия. Но есть и еще кое-что, чему хотели научить братья: никогда не берите еду из рук чужих подозрительных людей.
ГРИМм. Что прячется под сказками?
Всем нам читали сказки на ночь. Мы верили в «жили долго и счастливо», переживали за героев и с детской серьёзностью пытались оценить отрицательных персонажей. Некоторые из нас до сих пор верят в «долго и счастливо», кто-то относится к сказкам скептично, а кто-то уже читает сборники «Сказки братьев Гримм» своим чадам.
Братья Гримм, исследователи немецкой народной культуры, собрали около 49 сказок от сказителя Гессена и из литературных источников. Их знает не одно поколение. Их читают почти 150 лет.
Очень часто сказки для детей воспринимаются в качестве усыпительного «газа». И не все задумываются о том, что таит в себе та или иная история сказочных героев. Поэтому мы решили провести маленькие эксперимент. Для этого эксперимента нам понадобились 4 респондента разных возрастов, три коротенькие и хорошо знакомые сказки, книга «Сказки Братьев Гримм» с двухсантиметровой корочкой, и один вопрос: «Чему нас учит сказка?»
Респонденты были крайне удивлены вопросом и поначалу затруднялись с ответом, порой восклицали: «Не знаю! Ничему не учит!». Но вскоре выдавали такие интересные и глубокие мысли, что сами были удивлены.
А теперь читаем что получилось!
Сказка номер один или карлик Румпельштильцхен
Для тех, кто не помнит сюжет, прошу прочитать краткое описание сказки «Румпельштильцхен»:
Однажды мельник хвалит в беседе с королём свою дочь, умеющую спрясть из соломы золото. Король приказывает посадить девушку в комнату полную соломы. Однако на самом деле прясть золото ей не дано. Неожиданно появляется карлик и предлагает свою помощь. Соглашаясь, дочь мельника отдаёт своё ожерелье, затем кольцо, но королю полученного золота показалось мало. И когда девушке было нечего отдать взамен, карлик просит у неё первенца от грядущего брака. Когда рождается ребёнок, карлик требует свою награду. Упрашивая оставить дитя, королева добивается того, что карлик ставит условие: если она угадает его имя за три дня, то он оставит ей ребёнка. Королева отправляет гонцов узнавать редкие имена, и один из них случайно подслушивает, как карлик напевает песенку: «Ах, хорошо, что никто не знает, что Румпельштильцхен меня называют!». Так был раскрыт его секрет. Не выдержав поражения, Румпельштильцхен разрывает себя пополам.
Чему учит сказка «Румпельштильцхен»?
1) Не берись за дело если не уверен или вовсе не умеешь. Идя на хитрость, знай, что это вернётся к тебе в двойном размере. Нужно учиться молчать, не нужно разбалтывать все секреты, как это сделал Румпель. Карлик был высокомерен и самонадеян. А мельник вовсе странный, соврал королю и не боялся, что лишится головы за ложь. Девушки повезло: появился карлик, гонец подслушал Румпеля. А так бы поплатилась за свою ложь. Так что врать плохо!
2) Нельзя давать обещания не подумав. Девушка дала обещание, совершенно не подумав. И отдавать собственного ребёнка – это ужасно!
3) Учит не зарекаться, не обещать наперёд. Девушка поступила глупо и опрометчиво. Она и её отец зареклись– плохое качество, которое следует избегать. Ради того, чтобы похвастаться, повысить себя в глазах, мельник соврал. Есть люди которые забывают о реальности. Ставят на первый план картинку, хотят с красивой стороны преподнести себя. А Румпель забыл, что у стен есть уши, не был на стороже.
4) Румпельштильцхен. Я выговорила это имя! В чем смысл? Человек не может запомнить имя? Это очень странно. Мне нравится Румпель, он хотел помочь. Ну подумаешь на условие, а она обманула и предала его.
Сказка номер два: «Бременские музыканты»
Главные герои сказки — обиженные своими хозяевами осёл, собака, кот и петух отправляются в город Бремен, чтобы стать городскими музыкантами.Только они не могли в один день дойти до Бремена и решили переночевать в лесу. Остановившись на пути в лесу, они обнаруживают разбойничью хижину. Бременские музыканты забираются друг на друга и исполняют свою «музыку».Позже этой же ночью атаман разбойников посылает одного из членов шайки посмотреть, кто же захватил их хижину. Но разведчика царапает кот, кусает собака, лягает осёл, а петух громко кричит с крыши разбойничьей хижины: «Ку-ка-ре-ку!». В страхе разбойник прибегает к атаману и рассказывает, что дом захвачен ужасными созданиями. Разбойники больше не осмелились возвращаться, а бременские музыканты остались жить в лесной хижине
Чему учит сказка «Бременские музыканты»?
1) Есть все шансы заняться чем-то другим, продолжать жить. Ты всю жизнь был котом и ловил мышей, а состарившись стал никому ненужным, но это не значит, что всё потеряно. Наоборот! Не над опускать руки!
Звери нашли друг друга, им помогло, что они были вместе. Учит дружбе и тем, что можно заниматься, чего душа желает.
4) Хозяева выгнали животных, потому что они стали ненужными и старыми. Это жестокое обращение с животными. А если сопоставлять с людьми, то получается так, что человек становится ненужным, он был средством достижения целей, а это неправильно. Нельзя так поступать. Сказка учит не бросать друзей в трудные времена. Не надо отчаиваться, если тебя уволили с работы, с поддержкой близких, целью и лучом надежды ты сможешь добиться чего угодно!
Последняя сказка – «Шиповничек»
У короля с королевой рождается долгожданная дочь. Король устраивает пир и приглашает не только своих родных и друзей, но и ведуний. Всего ведуний было тринадцать, но так как золотых тарелок на которых они должны были есть было всего лишь двенадцать, то одну из них не пригласили. И тринадцатая ведунья прокляла девочку: Королевна на пятнадцатом году уколется о веретено и умрёт!Король приказывает уничтожить все вертела. Однако через пятнадцать лет предсказание сбывается. Принцесса и весь замок погружаются в глубокий сон.И пошла по стране молва о прекрасной спящей красавице, которую прозвали Шиповничек. После долгих лет явился один королевич и спас её своим поцелуем. И отпраздновали тогда пышную свадьбу. Жили они долго и счастливо до самой смерти.
1) Родители стараясь оградить своего ребёнка, запрещают что-то и не объясняют. Если бы ей сказали причины запрета, то она бы избежала своей участи. А вообще очень схоже с пророчеством Волан-де-Морта и Гарри Поттера. Темный Лорд поверил и сделал свой выбор – напал на Поттеров, а не на Невилла. Так что королю надо было не зацикливаться на предсказании колдуньи. Помимо этого, учит нас: если смотреть с оптимизмом, то все хорошо кончится. Вера в хорошее поможет в жизни.
2) Не знаю. Но если подумать, то всегда есть борьба добра и зла. Добро всегда побеждает, но на это нужно время. Сказка о любви. Родители любят своих детей, принц любит принцессу.
3) Я думаю, сказка как напоминание о том, что нужно уметь ждать. Жертвовать ради любви многим в своей жизни. Все мы в каком-то смысле находимся «в спячке», пока не встретим человека, с которым разделим свою жизнь.
4) Король и королева поступили плохо, не пригласив тринадцатую. Они не могли найти серебряные тарелочки? Почему в огромном королевстве всего 12 золотых тарелок? Все началось с их поступка. Это говорит нам, что за всем идут последствия и нельзя обделять других.
А само спасение принцессы – так это сказка. Парень пошёл не из-за любви, а из-за любопытства, потому что хочет стать героем. Так что сказка об эгоизме принца и короля с королевой.
Как вы видите у каждого свои взгляды, интерпретации. Респонденты основываясь на своём жизненном опыте обращали внимание на детали, которые казались им наиболее важными. Важными по жизни или в данный отрезок времени. Лишь поначалу они воспринимали сказку в качестве вымысла, а теперь задумались о глубинном смысле истории, о причинах поведения героев. Этот эксперимент был интересен не только отвечающем, не только нам, но надеемся и вам!
А чему по вашему мнению учат сказки «Братьев Гримм»?
Мои любимые сказки. Творчество братьев Гримм
«Мои любимые сказки. Творчество братьев Гримм», исследовательская работа, целью которой было привлечь внимание детей к изучению произведений немецких авторов. Представленный материал будет интересен как учащимся начальной школы, так и школьникам среднего звена. Данную работу можно использовать на уроках немецкого и русского языков, литературы (чтения), изобразительного искусства, на классных и школьных мероприятиях.
Содержимое разработки
III городская научно-практическая конференция по немецкому языку
Мои любимые сказки.
Творчество братьев Гримм
ученица 6 класса МАОУ СОШ №4
Сайфуллина Светлана Шигаповна
учитель немецкого языка МАОУ СОШ №4
Глава I. Кто такие братья Гримм? 4
Глава II. Мои любимые сказки 5-6
Глава III. Результаты опроса «Путешествие по сказкам братьев Гримм 7-8
C казочников братьев Гримм мы все знаем c дет c тва. Если попадается на глаза книжка c надписью на обложке «Сказки братьев Гримм», всякий раз с улыбкой вспоминаем тихие аккуратные городки, черепичные дома. И прекра c ных принце c с, глупых великанов, находчивых солдат, Храброго Портняжку, Красную Шапочку. Сегодня и дети, и взрослые по всей Земле с удовольствием открывают книгу и отправляются в удивительный мир братьев Гримм. Цель исследования: привлечь внимание детей к изучению произведений немецких авторов. Задачи исследования:
Изучить биографию знаменитых немецких сказочников;
Познакомиться с творчеством братьев Гримм.
Выяснить, какие сказки братьев Гримм знают современные шестиклассники.
Объект исследования: творчество немецких сказочников.
Предмет исследования: сказки братьев Гримм.
В исследовательской деятельности мною были использованы следующие методы:
Анализ литературных источников и материалов Интернет-ресурсов;
Анализ полученных результатов;
Кто такие братья Гримм?
Мои любимые сказки
Сказки братьев Гримм: так ли всё сказочно?
Сказки братьев Гримм: так ли всё сказочно?
Как Якоб и Вильгельм Гримм писали сказки, и писали ли вообще? Какие именно сборники сказок составили Братья Гримм? Что в их сказках такого, что многих приводит в ужас? Ответы на эти и многие другие вопросы ищите в нашей статье!
Начиная говорить о любых сказках, нужно вспомнить основателей, благодаря которым появился такой литературный жанр. Почти все мы в детстве так или иначе познакомились с их творчеством. Да, речь пойдёт о братьях Гримм, Якобе и Вильгельме, чьи сказки зачастую считаются страшными и жестокими, хотя они довольно поучительны. Давайте разберёмся, как писались эти сказки и почему их считают брутальными?
Как появились сказки?
Сказки существовали всегда, но они были не в том виде, в котором мы их себе сейчас представляем. Тогда люди рассказывали друг другу истории. Устное сказание просуществовало вплоть до 19 века. Причиной этого была неграмотность населения. Поскольку люди тогда не умели читать, передавались все самые важные истории, саги, легенды и события в устной форме.
Когда же грамотность среди населения начала распространяться повсеместно, братья Гримм попытались собрать как можно больше информации об исчезающих устных традициях того времени. (Кстати, у нас есть интересная статья про необычные современные традиции немцев!) Якоб Гримм сказал: «…Сейчас самое время собирать и спасать старые предания, чтобы они не испарились, как роса под жарким солнцем, не погасли, как огонь в колодце, не умолкли навеки в тревогах наших дней…». Это и послужило началом великому делу, сбору сказок, который оставил свой неизмеримый вклад в развитие литературы всех времен и народов.
✏ Интересно
В немецком языке Братьев охотнее называют „die Gebrüder Grimm“. Складывается ощущение, что они – фирма, которую основали с целью рассказывать взрослым и детям различные истории о новом мире, о мире сказок.
Немного о жизни писателей
► Братья Якоб и Вильгельм Гримм родились в 1785, 1786 годах в городе Ханау. Но в 1791 году семья Гримм переезжает в Штайнау, где они проживали в Amtshaus (здание местного управления, так как их отец был Amtmann – должностное лицо, чиновник). Кстати, этот дом сохранился и до наших дней, его можно посетить.
► Отец умер в 1796 году, и матери пришлось с детьми выехать из дома. Братья Гримм поехали к своей тёте, которая жила в Касселе. После окончания школы они оба переезжают в Марбург, чтобы изучать юриспруденцию в университете. Однако они также активно интересовались и занимались немецким языком и литературой.
► В 1806 года Братья снова возвращаются в Кассель и как раз начинают собирать сказки. К этому времени (1806/07) Кассель был захвачен французами, и Наполеон назначил своего брата королем в Касселе. Якоб работал библиотекарем при короле. Вильгельм часто болел, поэтому ему не удавалось найти работу.
► В 1829 году братья Гримм уже работали библиотекарями и профессорами в университете Гёттингена. Спустя несколько лет они были вынуждены покинуть этот город (и снова вернуться в Кассель), так как они были против политики нового короля Ганновера и протестовали.
► В 1840 году новый король Пруссии пригласил братьев Гримм в Берлин в Академию Наук. Там они работали над своим словарем „Deutsches Wörterbuch“, ведь они являлись профессиональными лингвистами.
► В 1859 году умер Вильгельм, а позднее в 1863 году Якоб Гримм. Так как братья никогда не хотели расставаться, их похоронили рядом с друг другом на старом кладбище Матфея в Берлине.
Как всё начиналось
Как уже говорилось выше, в 1806 год братья Гримм начали именно собирать народные сказания народов Германии. И Доротея Виманн сыграла одну из ключевых ролей в этом деле. Она сказительница, а если выразиться на современный лад – она была информатором братьев Гримм. Именно ее пересказы народных преданий стали одним из важнейших источников немецких сказок.
Именно от нее братья Гримм узнали по меньшей мере 76 сказок. Большая половина из которых братьям ранее была неизвестна. Встреча с Виманн была случайной, и Вильгельм Гримм записал о ней: «Совершенно случайно мы познакомились с одной крестьянкой из деревни Нидерцверен, что под Касселем. Госпоже Виманн было чуть более 50 лет, она еще сохраняла бодрость и крепко держала в памяти старые саги».
В 1812 году братья Гримм опубликовывают свое первое издание «Детских и семейных сказок». Оно состоит из 211 сказок и легенд. На первый взгляд может показаться, что эта коллекция предназначена только для детей, но у братьев Гримм был иной замысел.
Очень важно отметить, что они хотели иметь большую аудиторию читателей, поэтому их сказки обращены как к детям, так и ко взрослым, поэтому в названии присутствует слово «семейные». Это издание считается «большим» сборником сказок, опубликованным на тот момент.
✏ Интересно
Сочинительством сказок увлекались трое братьев, вернее: двое старших Якоб и Вильгельм их писали, а средний Людвиг Эмиль рисовал картинки по сюжету.
В 1825 году выходит «маленькое» издание, которое состоит только из 50 сказок, которые были специально отобраны и отредактированы для детей.
✏ Интересно
«Детские и семейные сказки» братьев Гримм были переведены на более чем 170 языков.
Хотите выучить немецкий, но все откладываете? Или пытаетесь учить самостоятельно, но топчитесь на месте? А может вам нужна помощь преподавателя? День бесплатных онлайн-уроков в Deutsch Online для разных уровней. После бесплатного урока вы будете: спрягать глаголы, строить простые и сложные предложения, выучите местоимения и новую лексику, самостоятельно составите рассказ о себе. Лучше один раз увидеть, чем долго сомневаться! Запишитесь прямо сейчас, тем более это ничего не стоит.
Сказки как детские развлечения всегда были достаточно спорными. В 19 веке, например, были опасения, что сказки могут вдохновлять детей на сомнительные фантазии.
Кстати говоря, братья Гримм действительно в своих сказках старались показать все ужасы и сложности реальной взрослой жизни и жизненных ситуаций такими, как они есть, без прикрас. Образы их персонажей всегда наполнены реальными качествами: если положительный герой, то он искренен и добр, а если отрицательный, то он по-настоящему корыстен, безжалостен, и «хэппи энда» ждать точно не стоит. Таким образом детей готовили к жестокой реальности, а не к выдуманному волшебному миру чудес.
В нашей статье мы рассмотрим несколько самых интересных и поистине жестоких сказок.
Очень известная сказка, но давайте разберём её немецкий оригинал более детально. Переходя сразу к делу, стоит отметить, что в этой сказке одна жестокость следует за другой.
Очевидно, что сказка очень поучительная (особенно для непослушных детей), но при этом кровожадная и довольна страшная.
После некоторых событий её повстречал добрый король, затем взял в жёны за красоту, а вместо рук для неё приказал смастерить серебряные протезы.
Им, к счастью, помогает ангел, после чего наступает счастливый конец, и у девушки вновь отрастают руки, а король наконец-то её находит.
В такой коротенькой сказке всё предельно просто. Мораль для ребенка: никогда не упрямься, делай то, что тебе говорят. Мораль для родителей: если ребенок не поддается воспитанию, тогда нужно своевременно его воспитывать.
Эта сказка одна из самых известных и любимых по всему миру, но не думайте, что вы слышали (или видели) именно тот вариант, который был задуман первоначально Братьями, ведь она также входит и в топ-10 самых жестоких сказок. Сказка «Белоснежка» рассказывает не только про то, как главная героиня жила с семью гномами за семью горами и вела домашнее хозяйство, но и про жестокие убийства в том числе.
Далее следуют странные события: вдруг в тот лес заехал прекрасный принц, и увидев мертвую Белоснежку, он влюбился и решил забрать её себе. Во время транспортировки гроба, слуги так растрясли его, что кусок ядовитого яблока вылетел из горла Белоснежки и она ожила.
Выводы на основе сказок братьев Гримм
✔ Жестокость в виде предупреждений и страшный рассказов не для сегодняшних детей, они являются элементами «черной педагогики».
Некоторые из сказок, приведенных здесь, являются типичными предупреждающими сказками, которые были созданы, очевидно, с целью улучшения поведения детей. Уже во времена написания сказок велись педагогические дискуссии на тему жестокости. Эта тема актуальна и в наше дни, хотя прошло уже больше 200 лет. Зачастую эти сказки критиковались за то, что они больше не актуальны из-за старых, ужасных клише, насилия и «черной педагогики».
Однако, стоит отметить, что содержание сказок, без сомнения очень брутально, но оно не кажется таким уж жестоким по сравнению со столь живописными описаниями и изображениями убийств в современных криминальных романах или на экранах кинотеатров.
✔ Через сказку осуществляется передача ценностей.
Те ценности, которые мы приобрели в детстве, составляют базис нашего позднего мировоззрения. Сказочные персонажи – это образец для подражания, который показывает детям последствия своих действий. Таким образом, сказки направляют детей на правильный путь с точки зрения честности, дружбы, терпения, счастья, мужества, дисциплины, скромности, сострадания.
Вот такой тезис у защитников сказок. У них есть веские аргументы в пользу того, чтобы подчеркнуть образовательную ценность сказки на данный момент. Именно противостояние со злом и жестокостью в сказках может помочь детям успешно справляться с определенными жизненными этапами и кризисами и вовремя понять, что «розовые очки» нужно всё-таки снять.
Экранизация сказок
О кинематографической политике в условиях национал-социализма
После прихода Гитлера к власти в 1933 году его подход к кинематографу изменился. В национал-социализме фильм служил одним их самых мощных инструментов воздействия на население благодаря своим широким возможностям распространения и, таким образом, являлся важной составляющей аппарата контроля и манипулирования.
♦ Фильм-сказка как метод обучения и воспитания.
Сказочные фильмы в Третьем Рейхе служат для обращения к детям и молодежи, для передачи национал-социалистического мировоззрения в качестве учебного материала. Коллекция братьев Гримм особенно ценилась националистами за ее огромный потенциал для националистической идеологии: сказки подходили для детей, демонстрировали типичный немецкий фольклор, провозглашали такие достоинства, как мужество, верность и преданность. В содержании с образовательным содержанием текстов, эти компоненты предопределили влияние на идеологическое воспитание и формирование менталитета самого молодого поколения.
Среди первых фильмов-сказок, снятых для национал-социалистического обучения, стали «Von einem, der auszog, das Gruseln zu lernen» и «Tischlein deck dich». С точки зрения содержания эти фильмы направлены на то, чтобы мужчины-герой работали как профессионалы и работали на то, чтобы представить женщин в их роли домохозяйки и матери.
♦ Экранизация сказки «Белоснежка и семь гномов» 1939 г.
Фильм-сказку начинают снимать в 1937 году как полнометражный фильм. Съемки продолжаются до лета 1939 года. Фильм снят в качестве аналога фильма Уолта Диснея «Белоснежка и семь гномов», который не может быть показан в Германии, поскольку компания Disney производит фильмы, направленные против национал-социализма и призывающие к бойкоту немцев. Режиссеру Хуберту Шонгеру было важно поддерживать точные образы героев братьев Гримм, поэтому он строго и всецело следовал тому, что было написано в сказке. Премьера сказки состоялась 6 октября 1939 года в Берлине.
О политике в области кинематографии в ГДР
Кинематография в ГДР также является важной культурной областью, используемой для распространения своих социалистических идей: ГДР также осознает силу этого средства массой информации.
Фильм является одним из важнейших пропагандистских инструментов для распространения социалистических идей и реформ среди широких масс. С этой целью в 1946 году была основана государственная кинокомпания «Deutsche Film AG» (DEFA). На нее была возложена образовательная задача формировать людей в духе социализма и поддерживать установление антифашисткого демократического порядка. Кстати, интересные исторические факты про времена ГДР вы также можете почитать в нашей статье.
Экранизация сказок Гримм в 20 веке:
— 1917 «Domröschen»;
— 1921 «Hänsel und Gretel»;
— 1931 «Aschenbrödel»;
— 1935 «der gestiefelte Kater»;
— 1936 «Hans im Glück»;
— 1937 «Rotkäppchen und der Wolf»;
— 1954 «Frau Holle»;
— 1962 «Rumpelstilzchen».
