Школьное чтиво
Произведения школьной литературы в простой и доступной форме
02.12.2018
Лермонтов М. «Герой нашего времени»
Лермонтов М., роман «Герой нашего времени»
Содержание, анализ романа по главам:
Кратчайшее содержание романа «Герой нашего времени» для читательского дневника в 6 предложений
Чему учит роман «Герой нашего времени»
Роман учит жить полной жизнью, радоваться жизни, быть счастливым. Учит любить жизнь и ценить каждый ее момент. Учит тому, что одиночество делает человека несчастным. Учит меньше думать о смысле жизни, а просто наслаждаться существованием. Учит тому, как стать счастливым.
Читать краткое содержание, краткий пересказ романа «Герой нашего времени» по главам:
Бэла
По дороге в Ставрополь автор знакомится с Максим Максимычем и тот рассказывает ему интересный случай.
В его крепости служил молодой офицер Печорин, с которым Максим Максимыч однажды оказался на горской свадьбе. На свадьбе внимание Печорина привлекла молодая княжна Бэла, девушка шестнадцати лет. Но Бэлой также интересовался разбойник Казбич, у которого был конь, за которого брат Бэлы Азамат предлагал украсть сестру. Казбич отказался.
Но Печорин предложил Азамату украсть для него Бэлу, обещая отдать ему коня Казбича.
Азамат выкрал сестру, а Печорин помог ему угнать коня. Бэла долго не принимала ухаживаний Печорина, но в конце концов полюбила его. Некоторое время они были счастливы.
Но Бэла скоро наскучила Печорину и он стал часто оставлять ее одну. Однажды девушку выкрал Казбич, но наткнулся на Печорина и Максим Максимыча. Казбич ударил Бэлу ножом и убежал.
Через два дня Бэла умерла, а Печорин был безутешен.
Максим Максимыч
Во Владикавказе автор снова сталкивается с Максим Максимычем. Сюда же приезжает Печорин и Максим Максимыч страстно желает увидеть старого друга. Но при встрече Печорин оказывается холоден и не торопится кидаться в объятия Максим Максимычу. Старика это обижает.
Печорин уезжает в Персию, а Максим Максимыч отдает его бумаги автору.
Тамань
В Тамани Печорин селится с нечистой хате и узнает, что слепой мальчик связан с контрабандистами. Печорин видит красивую девушку, которая поет песни и весело бегает вокруг. Он угрожает рассказать про контрабандистов коменданту и девушка пытается соблазнить Печорина. Она заманивает его в лодку и хочет утопить его. Печорину удается выкинуть девушку в море, а на берегу он видит приставшую лодку контрабандиста Янко.
Янко увозит девушку с собой, слепой плачет на берегу. Печорин корит себя за зло, причиненное честным контрабандистам.
Рисунки и иллюстрации к роману «Герой нашего времени»
Анализ «Герой нашего времени» Лермонтов
Всего получено оценок: 5778.
Всего получено оценок: 5778.
М. Ю. Лермонтов известен не только как выдающийся поэт, но и гениальный писатель, создавший множество прозаических произведений. Одним из величайших творений автора является его роман, в котором глубоко раскрывается психология главного героя, отразившего основные проблемы эпохи. Предлагаем краткий анализ произведения по плану. Материал может пригодиться для работы на уроках литературы в 9 классе и при подготовке к ЕГЭ.
Краткий анализ
Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться с самим произведением Герой нашего времени.
Год написания – 1838–1840 гг.
История создания – Автор, прочитав «Евгения Онегина» А. С. Пушкина, вдохновившись его идеями, решил написать что-либо подобное, поражающее умы современников. Даже фамилия героя – Печорин – подчёркивает духовное родство с Онегиным. Лермонтов создал «Героя нашего времени» на современном для него материале, показав следующий этап в развитии России, отразив новые идеалы и взгляды героя своего времени.
Тема – характер молодого дворянина эпохи 30-х годов XIX столетия, противоречия души героя, ищущего смысл жизни.
Композиция – Особенности композиции романа состоят в том, что он создан из нескольких повестей, хронологическая последовательность в изображении событий не соблюдена.
Жанр – Жанр «Героя нашего времени» можно отнести к психологическому и социальному роману, в котором соединены несколько жанров: очерк, повесть, рассказ, новелла.
Направление – Реализм и романтизм.
История создания
Творческая история романа «Герой нашего времени» известна только в самых общих чертах.
Автор работал над романом продолжительное время, создавая отдельные эпизоды. Впечатление, произведённое на писателя романом в стихах«Евгений Онегин» Пушкина, придали уверенности в собственных силах.
Находясь в ссылке на Кавказе, побывав во многих казачьих станицах, селениях горцев, писатель определил сюжетную линию своего замысла и начал работу.
Созданные части романа публиковались как отдельные произведения: сначала Лермонтов опубликовал “Бэлу” (1839 г.), затем “Фаталист” (1839 г.) и “Тамань” (1840 г.). Полностью роман вышел в печать в 1840 году, что и сохранилось как год написания, однако предисловие к роману напечатано только во втором издании, в 1841 году.
Название книги автор выбрал говорящее – “Герой нашего времени”. Его идейным и сюжетным центром служит не внешняя биография (жизнь и приключения), а личность человека, его душевная и умственная жизнь, взятая изнутри как процесс. В образе Григория Печорина Лермонтов хотел показать мысли и чувства своего поколения, собрав в нём характеристики молодых людей той эпохи – в этом смысл названия книги.
Основная тема «Героя нашего времени» – известная в русской литературе тема “лишнего человека”. Печорин намного умнее и дальновиднее остальных, но в этом его беда. Окружающие его люди, может быть, не так мудры и проницательны, но они живут настоящими чувствами: они любят, страдают, проявляют милосердие или неприязнь. Печорин считает себя выше всего этого: он холодный, расчётливый и циничный молодой человек, неподвластный эмоциям.
Произведение Лермонтова «Герой нашего времени» было создано в эпоху «безвременья». Социально-политическая подоплёка этого романа в том, что государство, уничтожившее деятельных и прогрессивных молодых людей, стремящихся к изменению устаревшего уклада жизни, в последующем поколении убило все стремления.
На смену деятельным декабристам, призывающим к светлым идеалам, пришло новое, потерянное поколение, разочаровавшееся в высоких стремлениях и пресыщенное светской жизнью.
Смысл «Героя нашего времени» – это отражение эпохи, предостережение будущему поколению. Это яркий пример того, как можно быть умным, образованным человеком, но потерять себя, суть своего существования.
Проблематика отношений Печорина с обществом раскрывает разные грани его характера, герой вызывает как антипатию, так и симпатию к своей личности. В анализе поступков и внутренних мотивов героя проявился психологизм всего произведения в целом.
Композиция
Анализ произведения «Герой нашего времени» следует начать с композиции. Главная его особенность – хронологическая несогласованность эпизодов. Части романа даны не в следующих друг за другом временных отрезках, по порядку. Таким оригинальным способом автор выражает основную мысль романа.
Непоследовательное расположение глав приводит к тому, что читатель раскрывает потаённые уголки души Печорина постепенно, проникается его сознанием и глубиной его проблем.
Роман состоит из двух частей (сюжет).
Первая часть рассказана офицером, странствующим по Кавказу, очень похожим на автора. Рассказчик-офицер в своё повествование включает истории, услышанные от штабс-капитана Максима Максимыча, знакомого с главным героем (“Бэла”, “Максим Максимыч”).
Вторая состоит из записок самого Печорина, которые попали в руки странствующего офицера (“Тамань”, “Княжна Мери”, “Фаталист”).
Композицию усложняют “Предисловие к роману” и “Предисловие к журналу Печорина”.
Таким образом, читатели сначала знакомятся с героем, затем узнают о его гибели, а потом он сам рассказывает о себе в дневнике.
В хронологическом порядке повести должны были располагаться так (фабула): “Тамань”, “Княжна Мери”, “Фаталист”, “Бэла”, “Максим Максимыч”.
Композиция романа очень сложна, сочетание разных жанров повествования под одной «шапкой» стало новым шагом в литературном творчестве. Задачу, которую ставил перед собой Лермонтов (понять “историю души человеческой”), помогла осуществить и композиция романа. Именно такое глубокое и постепенное проникновение в сущность Печорина вызвало неподдельный восторг читающей публики.
Критики отметили сходство героев Печорина и Онегина. То, чему учит произведение поэта, остается всегда актуальным – найти смысл жизни, следовать к цели и сохранить при этом лучшее в себе как в человеке.
Главные герои
О героях произведения мы написали отдельную статью – Главные герои «Героя нашего времени», а для основных подготовили отдельные страницы:
“Герой нашего времени” – первый крупный социально-психологический роман в русской литературе. Это одновременно и цикл повестей с общим главным героем, а иногда и рассказчиком. В состав романа вошли повести с разными жанровыми характеристиками: “Бэла” сродни так называемой “кавказской новелле” (приключения русского офицера на Кавказе), “Максим Максимыч” – в духе очерка, путевых заметок, “Тамань” – новелла с авантюрным сюжетом, “Княжна Мери” – психологическая повесть из светской жизни, а “Фаталист” – философская притча. Два предисловия – к роману и дневнику Печорина – близки к публицистике или комментарию.
Ранее в русской литературе использовался такой метод – создание нескольких повестей, входящих в сборник под авторством одного рассказчика (Пушкин, Гоголь). Лермонтов преобразил и дополнил этот способ, объединив цикл повестей в общее произведение. Так возник психологический роман.
Анализ романа «Герой нашего времени» (М.Ю. Лермонтов)
Личность и творчество М. Ю. Лермонтова стали знаковыми для всей русской литературы. Вклад поэта не только в русскую, но во всю мировую культуру трудно переоценить. Многие смело ставят его в один ряд с легендарным А. С. Пушкиным. «Герой нашего времени» Лермонтова считается образцовым произведением литературы первой половины девятнадцатого века, открывшим новую творческую нишу для писателей.
История создания
История романа покрыта тайной. До сих пор неизвестно, что именно вдохновило Лермонтова на создание книги. Однако доподлинно известно, что у многих персонажей и ситуаций в произведении имели свои реальные прототипы:
Замысел «Героя нашего времени» во многом перекликается с «Евгением Онегиным» Пушкина. Даже фамилию главного героя Лермонтов выбрал по подобию пушкинского героя — Онегин от названия реки «Онега», а Печорин от названия реки «Печора». Так, задумка Лермонтова продолжает творческие поиски Пушкина. Перед нами новая версия Онегина — более циничный и глубокий лишний человек, раскрытый со всех сторон.
Направление, жанр, композиция
Несмотря на наличие некоторых романтических черт, вроде южной экзотики и яркого индивида, противопоставляемого остальному обществу, «Герой нашего времени» принято относить к направлению реализма. Лермонтов стремится к натуральному изображению всех аспектов жизни, а персонажи полностью соответствуют окружающей среде и живут по соответствующим ей закономерностям. Черты романтизма и реализма в романе «Герой нашего времени» кратко обозначены тут.
«Герой нашего времени» стал первым лирико-психологическим романом в русской литературе. Поэт сочетает глубокий психологизм с чёткой сюжетной канвой и активными действиями персонажа.
При работе над романом писатель использовал нелинейную композицию. События в романе расположены не в хронологическом порядке, а в соответствии с авторской задумкой раскрытия образа главного героя. Смысл расположения глав, хронология и особенности композиции отражены в кратком сочинении.
Смысл названия
Многие литературоведы выдвигали различные теории происхождения названия. Краеугольный камень всех дискуссий заключается в отношении самого Лермонтова к своему персонажу.
В предисловии лирический герой автора, путешествуя по Кавказу, встречается со старым офицером Максимом Максимовичем. В разговоре офицер вспоминает о том, как он служил вместе с молодым дворянином Григорием Печориным, и том, как тот стал причиной несчастья знатной грузинской семьи.
Чуть позже лирический герой и Максим Максимович встречаются с самим Печориным, который уезжает в путешествие на Восток.
Потом мы узнаём о смерти Печорина, и том, что его дневник попал в руки героя лирического героя.
В последующих главах раскрывается внутренний конфликт Печорина. Поднимаются проблемы его одиночества и его потребности в вечном антагонизме. Если в начале романа Печорин воспринимается как бездушное чудовище, ближе к концу образ героя становится более неоднозначным и человечным. Вот подробное краткое содержание романа по главам для более глубокого погружения в сюжет.
Главные герои и их характеристика
Кратко о системе образов и каждом значимом персонаже Многомудрый Литрекон написал в эссе.
Тематика романа «Герой нашего времени» весьма богата различными вопросами, которыми мы задаемся довольно часто.
Проблемы
Проблематика романа тоже заслуживает отдельного внимания:
Основная идея
Лермонтов показал непростую судьбу «лишнего» человека, указав на болезнь, которая разъедала дворянское общество девятнадцатого века. Он метко подметил симптомы и признаки диагноза, и смысл его романа состоит именно в диагностике и изучении общественного феномена — инфантильного, циничного и надломленного поколения после декабристов.
Главная мысль автора состоит в том, что герой нашего времени — следствие политических и социальных проблем, которые многие люди предпочитали замалчивать. Так, бессмысленность жизни молодого и богатого дворянина объясняется лишь одним обстоятельством — он не видит достойного применения для своих сил. Он умен и видит, что за стоящую инициативу (декабристское восстание) государство отвечает дворянам каторгой, поэтому разочаровывается в своей роли опоры государства и прожигает жизнь впустую. Он не нужен своей стране, безнадежно далек от других сословий и подсознательно винит себя в удручающем неравенстве между трудовым народом и аристократией. Михаил Юрьевич Лермонтов, будучи оппозиционером, винил свое поколение в инфантильности и обличал разъедающий душу цинизм. В укор ему и себе (как его части) он изобразил трагический путь Печорина.
Вывод
Чему учит роман «Герой нашего времени»? Наверное, тому, что жизнь несправедлива и жестока. Человек ничтожен, слаб и может лишь повиноваться судьбе. Однако в то же время Лермонтов призывает нас продолжать жить и пытаться бороться с несправедливостью жизни, несмотря даже на то, что борьба эта обречена на поражение.
Мораль Лермонтова свойственна романтическому мировоззрению: бунт не имеет практического смысла, но он красив и приближает нас к идеалу. Этого достаточно, чтобы, подобно Печорину, играть с судьбой.
Но более приземленному читателю будут понятнее и ближе нравственные уроки произведения: необходимость труда и моральных основ в жизни человека. Праздность и леность развращают нас, и, какими бы умными мы ни были, все дарование пропадет зря, если его не применять. Также нельзя жить только ради себя, ведь такое существование действительно не имеет смысла и проходит напрасно.
Критика
Разумеется, критики не могли обойти стороной это произведение. Так, именно Белинский сформировал ныне господствующий взгляд на роман. Он выделил особенности книги «Герой нашего времени» — дуализм натуры Печорина, подчеркнув его рефлексирующую и глубокую натуру, которая, однако творит зло, страдая от этого.
«…Вот книга, которой суждено никогда не стариться, потому что при самом рождении ее она была вспрыснута живою водою поэзии! Эта старая книга всегда будет нова…»
Кое-кто из читателей и писателей ставил прозаическое мастерство Лермонтова выше его стихотворных заслуг, подчеркнув своеобразие его «поэтической» прозы:
«…Я прочел Лермонтова «Героя нашего времени» в связи и нахожу в нем большое достоинство. Живо помню слова Ваши, что Лермонтов-прозаик будет выше Лермонтова-стихотворца…» (из письма С. Т. Аксакова к Н. В. Гоголю, 1840 г.)
«…Никто еще не писал у нас такою правильною, прекрасною и благоуханною прозою. Тут видно больше углубленья в действительность жизни — готовился будущий великий живописец русского быта…» (Н. В. Гоголь «Выбранные места из переписки с друзьями», 1846 г.)
«…Может быть, я и не прав, но лермонтовская «Тамань» и пушкинская «Капитанская дочка», не говоря уж о прозе других поэтов, прямо доказывают тесное родство сочного русского стиха с изящной прозой…» (Письмо А. П. Чехова к Я. П. Полонскому от 18 января 1888 г.)
Не остался в стороне даже император Николай I, который увидел в романе человеконенавистнический посыл и резко осудил его, назвав автора испорченным человеком. Хотя, образ Максима Максимыча император оценил очень высоко, посчитав именно его главным героем романа.
Некоторые рецензенты и вовсе опровергли причастность Печорина к русским и заявили, что его проблема для России чужда. Впрочем, так говорили и о «Ревизоре», и об «Истории одного города»…
«Где причина того, что Печорин переживает томительную скуку и непомерную грусть духа, где причина его апатии?… в западном воспитании, чуждом чувству веры. …Печорин не герой нашего времени… если явления, подобные Печорину, типичны для Западной Европы и выражены в произведениях Гете и Байрона, то в России этой болезни нет. Печорин только герой фантазии Лермонтова, в нем нет ничего русского…» (С. П. Шевырев, журнал «Москвитянин», 1841, № 2. «О герое нашего времени»)
И.А. Гончаров (автор «Обломова») горячо упрекал Печорина в глупости и дон-жуанстве. В пример ему он ставил Чацкого («Горе от ума»), который был деятельным и активным гражданином, а не «паразитом».
В советской критике к творчеству Лермонтова отнеслись благосклонно, ведь в его романе сквозило недовольство монархическим строем. А.Н. Толстой писал:
«…Лермонтов-прозаик — это чудо, это то, к чему мы сейчас, через сто лет, должны стремиться, должны изучать лермонтовскую прозу, должны воспринимать ее как истоки великой русской прозаической литературы…
Значение романа «Герой нашего времени» лучше всего подчеркнул А. Чехов. По воспоминаниям И. Бунина, он говорил, что можно было написать одну главу «Тамань» и умереть, ведь для литературы и так сделано очень много. Он очень высоко ценил прозу Лермонтова и восхищался ею.
Роман «Герой нашего времени»: чему учит?
Но главный герой задается извечным вопросом, размышляя:
Роман учит тому, что надо искать себя, ставить цели, жить осмысленно во благо, не быть эгоистичной натурой, живя наблюдением за другими людьми, а самому отдавать чувства, быть полезным.
Независимо от внешних причин, всегда надо внутри себя искать побуждения, порывы, как бы не жили вокруг тебя другие люди. Искать свою цель, идти к мечте, сделать счастливым другого человека, кого любишь, а не подчинять своей воле, влюбляя и делая несчастными, разрушая, играючи, чужие судьбы.
Главным героем всех пяти повестей является Печорин и автор произведения в его образе показывает типичного представителя молодого поколения этой эпохи.
В своём романе писатель учит нас как жить целеустремлённо, как ставить цели и прилагать усилия для их достижения.
Нужно искать смысл жизни и следовать ему, нужно понимать свое предназначение в жизни. Бесцельное существование не станет причиной изменения жизни и сам по себе смысл в ней не появится, если не постараться это сделать самостоятельно.
Печорин, как главный герой произведения не стремился применять своих способностей или делать усилия, чтобы добиться чего-то в жизни.
Автор также учит нас тому, что что нельзя отчаиваться. Это произведение актуально и в наше время.
После того, как данный роман увидел свет, отношение к названию и к роману было неоднозначное, а также разностороннее. Кто-то ужасно обиделся, и не шутку, что им мол, ставят в пример этакого аморального человека, вторые же очень тонко примечали, что писатель нарисовал собственный портрет и портреты личных знакомых, а реакционные критики не отыскали в герое ничего русского и говорили, что роман содран у западноевропейских романистов, стремясь запачкать имя Лермонтова.
Между тем Белинский и Чернышевский очень хорошо отнеслись к роману.
Роман «Герой нашего времени» заставляет задуматься читателя о многом. Это многоплановое произведение в котором поднимаются вопросы смысла жизни, предопределенности и судьбы, любви и дружбы, верности и предательства и многое другое.
Меня например роман заставил задуматься о трагедии умного, образованного человека в современном обществе.
Ведь Печорин был несомненно незаурядной личностью. Он много размышлял о судьбе и своей жизни, но не видел для себя никакого позитивного выхода. А потому он не жил, а существовал. В конце он уже откровенно ищет смерти, потому что такая жизнь ему наскучила, как прежде наскучили любовь, учеба, карты, война.
Печорин слишком часто пребывает в пессимизме. В чем тут дело, мне не понятно. Молодой, богатый, красивый, казалось бы живи и радуйся, но Печорин глубоко несчастный человек. И ведь не он такой один. Сколько подобных «героев» и сейчас ходят-бродят вокруг нас. Они не имеют цели в жизни, не мечтают о чем-то высоком, они просто плывут по течению.
Этот роман заставил меня задуматься, что не судьба и не обстоятельства губят человека. Только он сам является собственным палачом, но только он сам может стать и собственным спасителем.
Если рассматривать хронологическую последовательность событий, которые происходили с Печориным в романе, то первой идет глава «Тамань», далее идут главы «Княжна Мери» и «Фаталист».
Только потом должна была идти глава «Бэла», ну а глава «Максим Максимыч» должна была завершить повествование.
Однако автор сознательно изменил порядок описания событий.
Начало романа написано от лица автора, который путешествует по Кавказу и знакомится с Максим Максимычем, а уже от него узнает о существовании Печорина. В главе «Бэла» Максим Максимыч рассказывает занимательный случай о своем сослуживце, и автор еще не знает, что тот скоро станет героем его романа. Во второй главе автор знакомится с Печориным и читатель узнает как выглядит этот человек. Ведь из его дневников мы можем узнать лишь про его поступки и мысли. Именно для представления своего героя, автор ставит эти главы впереди. было бы неправильно знакомить читателя с Печориным после того, как он прочитает об истории его жизни.
Со школьной скамьи в память врезался этот знаменитый роман М.Ю Лермонтова, мне он очень нравился, жаль, что конец романа достаточно трагический, но по другому автор просто не мог его закончить. Поэтому главы романа нвходятся, что называется, на слуху. Ведь по нему было написано не одно сочинение и сделан подробный литературный анализ. Ниже перечислены все названия глав этого романа:
Герой нашего времени краткое содержание для читательского дневника
Герой нашего времени краткое содержание для читательского дневника
Читательский дневник Герой нашего времени
Готовый читательский дневник Герой нашего времени для 9 класса. В дневнике есть краткое содержание, главные герои, рисунок и читательский отзыв.
Герой нашего времени
Автор: Михаил Лермонтов
Жанр: Роман
Главные герои:
Печорин Григорий Александрович – офицер.
Бэла — увлечение Печорина, дочь князя Черкессии.
Мери — княжна, наследница фамилии Лиговских.
Максим Максимыч — офицер царской армии, приятель Григория Александровича.
Автор — знакомый Максима Максимыча, с которым они познакомились совершенно случайно.
Герой нашего времени краткое содержание для читательского дневника:
Роман состоит из двух частей. Первый эпизод называется «Бэла» и рассказывает о том, как один офицер встречает Максима Максимыч — штабс-капитана. А тот начинает рассказ о своем товарище — герое Печорине, с которым они служили за Тереком. Печорин помог брату Белы похитить у разбойника Казбича великолепного скакуна, а тот помог Григорию Александровичу выкрасть собственную сестру. Печорин завоевал любовь Бэлы, но постепенно стал к ней равнодушен и ее вскоре увез Казбич. Во время погони девушка была смертельно ранена.
В главе «Максим Максимыч» рассказчик встречает штабс-капитана во Владикавказе. Через этот же город едет Печорин, который уже вышел в отставку и направлялся в Персию. Вопреки ожиданиям, Григорий Александрович был не рад встрече со старым знакомым, чем разочаровал своего друга и сослуживца. Максим Максимыч передал рассказчику все дневники Печорина, которые берег все это время. А когда Печорин умер, рассказчик решил издать эти записки. В этот же раздел входит глава «Тамань».
Интересно, что тип этого героя актуален не только для времени, в котором жил Лермонтов, но и для наших дней. Понятно, что и условия жизни другие и окружение и все остальное, но черты характера и мотивы поступков остаются такими же.
Герой нашего времени краткое содержание для читательского дневника
Лермонтов М., роман «Герой нашего времени»
Содержание, анализ романа по главам:
Главные герои романа «Герой нашего времени» и их характеристика
Кратчайшее содержание романа «Герой нашего времени» для читательского дневника в 6 предложений
Главная мысль романа «Герой нашего времени»
Каждый человек сам выбирает свою судьбу, выбирает быть ли ему «лишним человеком» на этом празднике жизни, или же быть счастливым.
Чему учит роман «Герой нашего времени»
Роман учит жить полной жизнью, радоваться жизни, быть счастливым. Учит любить жизнь и ценить каждый ее момент. Учит тому, что одиночество делает человека несчастным. Учит меньше думать о смысле жизни, а просто наслаждаться существованием. Учит тому, как стать счастливым.
Читать краткое содержание, краткий пересказ романа «Герой нашего времени» по главам:
Бэла
По дороге в Ставрополь автор знакомится с Максим Максимычем и тот рассказывает ему интересный случай.
В его крепости служил молодой офицер Печорин, с которым Максим Максимыч однажды оказался на горской свадьбе. На свадьбе внимание Печорина привлекла молодая княжна Бэла, девушка шестнадцати лет. Но Бэлой также интересовался разбойник Казбич, у которого был конь, за которого брат Бэлы Азамат предлагал украсть сестру. Казбич отказался.
Но Печорин предложил Азамату украсть для него Бэлу, обещая отдать ему коня Казбича.
Азамат выкрал сестру, а Печорин помог ему угнать коня. Бэла долго не принимала ухаживаний Печорина, но в конце концов полюбила его. Некоторое время они были счастливы.
Но Бэла скоро наскучила Печорину и он стал часто оставлять ее одну. Однажды девушку выкрал Казбич, но наткнулся на Печорина и Максим Максимыча. Казбич ударил Бэлу ножом и убежал.
Через два дня Бэла умерла, а Печорин был безутешен.
Максим Максимыч
Во Владикавказе автор снова сталкивается с Максим Максимычем. Сюда же приезжает Печорин и Максим Максимыч страстно желает увидеть старого друга. Но при встрече Печорин оказывается холоден и не торопится кидаться в объятия Максим Максимычу. Старика это обижает.
Печорин уезжает в Персию, а Максим Максимыч отдает его бумаги автору.
Тамань
В Тамани Печорин селится с нечистой хате и узнает, что слепой мальчик связан с контрабандистами. Печорин видит красивую девушку, которая поет песни и весело бегает вокруг. Он угрожает рассказать про контрабандистов коменданту и девушка пытается соблазнить Печорина. Она заманивает его в лодку и хочет утопить его. Печорину удается выкинуть девушку в море, а на берегу он видит приставшую лодку контрабандиста Янко.
Янко увозит девушку с собой, слепой плачет на берегу. Печорин корит себя за зло, причиненное честным контрабандистам.
Рисунки и иллюстрации к роману «Герой нашего времени»
Герой нашего времени краткое содержание для читательского дневника
Когда позади большой роман, а впереди еще много его аналогов, у читателя совсем не остается времени и сил составить кратчайшее содержание прочитанного для читательского дневника. Основные события сложно отделить от второстепенных, когда в памяти все еще так свежо и объемно. На помощь приходит Многомудрый Литрекон, который смог уложить сюжет «Героя нашего времени» в рамки школьного сочинения.
(654 слова) По пути из Грузии в Россию некий офицер, от лица которого ведется повествование, знакомится со штабс-капитаном Максимом Максимычем и узнает от него о человеке по имени Григорий Александрович Печорин. Старик рассказывает историю своего молодого приятеля.
У Азамата, сына старого князя, была красивая сестра Бэла, и он предложил Казбичу тайком вывезти её из дома в обмен на прекрасного коня. Казбич отказался. Печорин сказал Азамату, что знает, как забрать коня. Ночью заговорщики похитили Бэлу. Казбич приехал в военную крепость продавать баранов и оставил лошадь без присмотра. Азамат смог украсть ее.
Штабс-капитан не успел ничему помешать. Получив взаимность дикарки, необычностью которой он пленился, Печорин быстро охладел к Бэле по причине непреодолимой скуки.
Во время охоты Печорина и штабс-капитана Казбич увез Бэлу на лошади убитого им старого князя. Похитителя догнали. Он ранил свою жертву и скрылся. Несчастная умерла. Вскоре Печорин уехал из крепости.
Во Владикавказе рассказчик снова встретился со штабс-капитаном. Туда же приехал Печорин. Он отказался даже отложить отъезд в Персию ради встречи со старым приятелем, вел себя отстраненно, чем довёл штабс-капитана до слез.
Узнав о смерти Печорина, рассказчик опубликовал отрывки из его записей, которые сохранились у штабс-капитана. Далее приводятся они.
В Тамани Печорин остановился в избе, где жили странные люди. Ночью он тайком вышел к морю и увидел, как девушка и слепой мальчик выгружали за лодки вещи. Утром Печорин намекнул им, что знает о контрабанде. Девушка поцеловала его и предложила встретиться ночью на берегу. Она уговорила офицера сесть в лодку и попыталась утопить его. Ему с трудом удалось столкнуть «ундину» за борт. Она выбралась на берег, села в лодку к контрабандисту Янко и уплыла навсегда, бросив слепого мальчика. Но раскаяния Григорий не чувствовал, хотя он разрушил жизнь этих людей.
В Пятигорске герой, раздосадованный позерством Грушницкого и скукой на водах, решает обольстить княжну.
На прогулке Печорин начал рассказывать знакомым смешные истории. Сопровождавшие княжну Мери офицеры покинули её, заинтересовавшись разговором. Григорий стал приглашать их к себе, что вызвало еще большее негодование княжны, лишенной привычного внимания. Жена родственника княгини, Вера, у которой была связь с Печориным, наказала ему волочиться за Мери, но только для вида. Она сильно любила его и страдала, зная его характер, полный равнодушия.
На балу пьяный кавалер пригласил княжну на мазурку. Печорин спас Мери от обморока, сказав, что она уже была приглашена им на этот танец. Теперь он стал желанным гостем в доме княгини и мог видеться там с Верой. Вскоре Грушницкий почувствовал себя отвёрнутым княжной и пустил слух о её помолвке с Печориным, который, убедившись в окончательной победе, признался Мери, что не любит её. Впоследствии Вернер, приятель Печорина, констатировал у княжны «расслабление нервов».
После дуэли Печорин получил письмо: Вера уезжает, муж все узнал от нее же. Григорий бросился в погоню, но его лошадь умерла от изнеможения. Он зарыдал, так как не хотел терять Веру, ведь она одна его понимала.
Если Вам не подошел краткий пересказ для читательского дневника, напишите об это в
Автор: Елизавета Куликова
Герой нашего времени краткое содержание для читательского дневника
На чтение 8 мин. Опубликовано
С 1838 по 1840 год Михаил Юрьевич Лермонтов создавал роман «Герой нашего времени». Для читательского дневника подходит краткое содержание произведения. В нем автор отразил исторические события, описал психологизм главного героя, который впоследствии стал ярким представителем той эпохи. Дети знакомятся с этим сочинением на уроках русской литературы в 9 классе.
Характеристика текста
Михаил Юрьевич Лермонтов несколько лет создавал роман. Ему хотелось отличиться и утвердиться в литературном поприще. Он мечтал создать такое произведение, которое удивило бы его современников. После того как автор прочел сочинение Пушкина «Евгений Онегин», он был воодушевлен, строки писателя заставили его думать по-другому и настроиться на творческий лад.
Когда Лермонтов находился в ссылке на Кавказе, ему удалось посетить много станиц и поселений, познакомиться с интересными людьми. Когда он провел анализ всего увиденного, то смог определиться с сюжетом «Героя нашего времени» и принялся за работу. Написанный роман сначала публиковался отдельными частями, и лишь в 1840 году впервые произведение было напечатано полностью. После публикации критики давали только положительные рецензии на роман.
Название книги говорит само за себя. Автор использовал образ Печорина, для того чтобы охарактеризовать молодое поколение того времени. Он считал, что каждый современник может быть таким же, как и его главный герой романа.
Главной темой романа является — лишний человек. Герой произведения смотрит на жизнь по-другому, он умнее и прозорливей и именно это отличает его от остальных людей. Окружающие его персоны, возможно, не такие смышленые, как он, но они живут настоящим. Главными их качествами считаются:
Печорин считает себя выше этого, мужчина холодный и расчетливый, он неподвластен чувствам и эмоциям. Смысл произведения Лермонтова заключается в том, что умный и образованный человек может потерять суть своего существования. Это отображение эпохи и яркий пример для подрастающего поколения.
Делая анализ произведения, становится ясна структура композиции. Особенность текста заключается в том, что присутствует хронологическая несогласованность. Каждый эпизод раскрывает определенный период. Части романа следуют вразброс, и в них нет какой-либо последовательности. Применяя такой литературный прием, Михаил Юрьевич наталкивает своих читателей на вывод о том, что судьба личности не зависит от времени и последовательности событий.
Действующие лица
Для того чтобы понять про что «Герой нашего времени» необходимо ознакомится с характеристикой каждого героя. Это необходимо для понимания сути романа. Лермонтов знакомит читателей со следующими образами:
Разные главы романа помогают раскрыть образ главного героя. Основные персонажи, описываемые Лермонтовым, представляют разные типы характеров.
Разделение на части
Для того чтобы лучше понять смысл произведения, и сделать анализ необходимо текст разбить на смысловые подзаголовки. В каждом разделе содержится основная информация о действиях, происходящих в романе, например:
Подробный план раскрывает основной замысел автора. Кроме этого, подобное разделение поможет подготовиться к пересказу и написанию изложения на урок литературного чтения.
Сюжетная линия
История начинается с того, как рассказчик повстречал штабс-капитана Максима Максимыча, который рассказал ему историю из жизни офицера Печорина. Мужчина проходил службу под его командованием в одной из пограничных крепостей.
Как-то Печорина и Максим Максимыча пригласили на свадьбу к черкесскому князю. Выходила замуж его старшая дочь. Там Печорин повстречал девушку по имени Бэла. Она являлась младшей дочерью князя.
Молодой офицер влюбился в нее с первого взгляда. Мужчина решил, что она обязательно должна быть его женой и украл ее из отчего дома. Девушка очень долго не принимала ухаживаний и противилась чувствам Печорина. Но через какое-то время сдалась и призналась ему в любви.
Максим Максимович пришел попрощаться с Григорием. Он ждал теплой встречи и душевного разговора напоследок. Мужчина считал, что их с офицером связывала крепкая дружба. Но, как оказалось, это не так. В день отъезда Печорин холодно проронил лишь несколько слов, сел в свою карету и уехал в Персию. Максим Максимович был очень расстроен и передал рассказчику дневник, который вел молодой офицер в то время, когда находился в крепости.
Неожиданная встреча
По приезде на новое место службы офицер остановился в Тамани, снял комнату у бедной семьи. Однажды он увидел, как слепой мальчик отправился на море якобы на прогулку, Григорий решил проследить за ним. Придя на берег, Печорин стал свидетелем того, как незнакомая девушка и мальчишка помогали контрабандистам. Герой подошел и начал требовать объяснений, но чуть не поплатился за это собственной жизнью. После этого незнакомка и контрабандисты исчезли, а слепой мальчик остался без заработка.
Отдыхая в Пятигорске, Григорий встретил своего давнего товарища юнкера Грушницкого. Они были очень похожи по характеру и в какой-то степени постоянно соперничали. В маленьком городке была известна светская княгиня Лиговская. У нее была дочь Мери, в которую влюбился молодой офицер. Но он не мог сказать об этом, так как не было причин и возможности познакомиться с ней.
В это время Григорий повстречал свою бывшую возлюбленную Веру. Как оказалось, она была замужем за стариком, но это не помешало возобновить отношения с Печориным. Для того чтобы их не заподозрили в связи, Григорий начал активно ухаживать за молодой княжной Мери. Вскоре после этого по городу пошли слухи о том, что офицер собирается сделать девушке предложение.
Расставание с любимой
Грушницкий был тайно влюблен в Мери и все разговоры о ее замужестве раздражали его. Он был вынужден вызвать Печорина на дуэль, где был убит. Тем временем Вера рассказала мужу о своих изменах, и он увез ее домой. В этот момент Григорий понял, насколько сильно он ее любит, а Мери он сказал, что все это время просто играл ее чувствами.
Жизнь принесла герою лишь разочарования, и это превратило его в фаталиста. Когда офицер рассказал эту историю Максиму Максимовичу, тот ответил что это лишь стечение обстоятельств. Все происходящее может научить человека жить по-настоящему.
По мнению автора, Печорин — это эгоистичный образ, который вмешивался в жизни других и приносил им несчастья. Но итог не заставил себя долго ждать, герой понял, что его жизнь пуста и никчемна и всему виной был он сам.
читателей
Я впервые изучила эту книгу полностью в 2018 году. Прошло уже много лет со дня написания романа мало, что изменилось. Для некоторых до сих пор на первом месте стоит эгоизм, который мешает нормально жить.
Аннотация романа о многом говорит. Изучив даже краткое содержание, становится ясно, о каком человеке идет речь. Концовка произведения показалась мне печальной и трагичной. Ведь человек прожил половину своей жизни и ничего не добился. Конечно, иногда очень трудно найти смысл жизни и правильный путь, тем не менее нужно стремиться к этому и не опускать руки.
Я изучала это произведение в школе и тогда я не могла до конца понять, в чем же суть. Несмотря на объем и количество страниц текста, автор сумел передать свою задумку. Печорин сам виноват во всех своих страданиях, это лишь последствия его эгоистичного поведения. Он был жестоким по отношению к окружающим и это сыграло немаловажную роль в его жизни.
