Пушкин сделал!
Разбор домашних заданий 1-4 класс
Home » читательский дневник » Харрис Джоэль “Как братец Кролик перехитрил братца Лиса” Читательский дневник, краткое содержание
Харрис Джоэль “Как братец Кролик перехитрил братца Лиса” Читательский дневник, краткое содержание
“Как братец Кролик перехитрил братца Лиса” (из книги “Сказки дядюшки Римуса”)
Автор: Харрис Джоэль.
Название: «Как Братец Кролик перехитрил Братца Лиса» (из книги «Сказки дядюшки Римуса»).
Жанр: литературная сказка.
Тема произведения: животные.
Число страниц: 6.
Главные герои и их характеристика
О чём произведение (1-2 предложения – кратчайшее содержание)
Сюжет – краткое содержание
Понравившийся эпизод
Мне понравилась хитрость, которую придумал Братец Кролик. Он раз за разом повторял, что боится только тернового куста, и Лис решил бросить Кролика в кусты. А Кролику только этого и было надо.
План произведения для пересказа
Главная мысль
Из любого положения всегда можно найти выход.
Чему учит эта книга
Сказка учит никогда не отчаиваться и не унывать. Учит проявлять смекалку и находчивость, учит смелости и решительности. Учит верить в лучшее и всегда бороться до конца.
Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, моё отношение к прочитанному
Мне очень понравилась эта весёлая сказка и больше всего понравился хитрый Кролик. Казалось бы, он уже был на волосок от смерти, но Кролик снова нашёл выход. Он сумел обмануть хитрого Лиса.
Новые слова и выражения
Терновый куст – колючий кустарник.
Влепился – прилип.
Чучелко – маленькое чучело.
Пословицы к произведению
Лиса семерых волков проведёт, а кролик – лису.
Что просто – то и хитро.
Схитришь – семерых победишь.
Слушать слушай, а работы не бросай.
Всякого слушай, да не всякому верь.
Харрис Джоэль сказка «Братец Лис и Братец Кролик»
Читательский дневник по сказке «Братец Лис и братец Кролик» Джоэля Харриса
Автор: Джоэль Харрис.
Название произведения: «Братец Лис и братец Кролик».
Жанр произведения: сказка.
Главные герои: Лис, Кролик.
Второстепенные герои: Матушка Крольчиха, Ёж, Джоэль, дядя Римус.
Характеристика главных героев:
Лис — хитрый и коварный.
Всё время хотел обмануть.
Кролик — трусливый, но изобретательный.
Характеристика второстепенных героев:
Римус — старый дядя. Умный, знает много историй.
Джоэль — мальчик. Любит слушать рассказы дяди.
Крольчиха — добрая, послушная супруга.
Ёж — солидный, умный, спокойный.
Краткое содержание сказки «Братец Лис и братец Кролик»
В тот вечер мама услышала, как Римус рассказывает Джоэлю сказку про то, как Лис никак не может поймать Кролика.
Лис говорил, что медведь приказал жить дружно и хотел помириться.
Он напросился в гости к братцу.
Кролик ждал гостя, но тот не шёл.
Только его хвост торчал из-за угла.
Ёж сказал, что Лис приглашает Кролика на обед.
Кролик увидел, что на столе пусто и понял, чего добивается хитрый зверь.
Выскочил братец, а следом за ним и Лис, но так и не смог его поймать.
План сказки:
Детский рисунок-иллюстрация
Основная мысль сказки «Братец Лис и братец Кролик»
Главная мысль сказки в том, что смелость и ум всегда побеждают хитрость.
Основная идея произведения в том, что необязательно быть сильным, чтобы победить своего соперника.
Чему учит сказки
Сказка учит быть осторожными и не верить слепо словам чужих людей.
Учит, что нельзя считать себя лучше всех.
Учит не бояться врагов, а находить способ их побеждать.
Краткий отзыв по сказке «Братец Лис и братец Кролик» для читательского дневника
Прочитав эту сказку, я подумала о том, что каждый человек хитёр по-своему.
И каждый пользуется своим умом для достижения каких-либо целей.
Но некоторые используют свои способности на зло, а другие — на доброе дело.
Вот и Лис из этой сказки пытался хитростью поймать добычу.
Но Кролик оказался умнее.
Это интересная и смешная сказка.
Автору удалось придумать мир, в котором звери живут совсем как люди.
Мне понравился хитрый и находчивый Кролик, который боялся опасного зверя, но всё равно придумывал способ над ним подшутить.
Я всем советую прочитать эту сказку и подумать о том, что хитрить иногда надо, но не пользоваться этим умением для плохих дел.
Пословицы:
Отрывок, поразивший меня больше всего:
Вот немного погодя выглянул Братец Кролик за дверь потихонечку.
Смотрит — из-за угла торчит самый кончик хвоста.
Тогда закрыл Кролик дверь, сел, лапки положил за уши и запел:
— Если миску уронить — Разобьётся миска.
Если близко лисий хвост — Значит, близко Лиска.
Рецензии на книгу «Сказки дядюшки Римуса» Джоэль Харрис
Сказки без морали. Забавно, но именно персонаж-ребенок все время поправляет рассказчика, спрашивая его – а не слишком ли плохи поступки персонажей? Почему Братец Кролик безнаказанно всех обманывает?
Настоящая классика, вдохновлявшая Киплинга и Ричарда Адамса (в Обитателях холмов «Сказки дядюшки Римуса» названы прямо как один из источников), не стареет. Читать о проделках Кролика и забавно, и интересно.
Но меня, как всегда, интересует восприятие. Иллюстратор Владимир Любарский сделал Братца Лиса и Братца Кролика довольно похожими на жителей Дикого Запада, вероятно, именно такой он представлял себе Америку. Но книга-то о Юге США, о местах, где было укоренившееся хлопковое хозяйство, основанное на рабском труде негров.
А вот иллюстрация А.Б. Фроста из американского издания 1895 года. Насколько другой здесь Братец Кролик!
«Сказки дядюшки Римуса» произвели революцию в американской литературе, наравне с «Приключениями Гекльберри Финна» Марка Твена. Причиной этого стали опора на народную традицию (причём негритянскую), использование местного диалекта и очеловеченных животных. Его сказки очень сильно отличались от традиционных западных сказок. У современников и особенно внуков первых читателей сказок они встретили неоднозначный приём и продолжают вызывать противоречивое отношение в американском обществе. Некоторые современники Хэрриса полагали, что его авторский вклад пренебрежимо мал, а сам он просто записывал народные сказки. Для ряда чернокожих писателей обработки автора выглядят посягательством на чужую культуру. Кроме того, идиллические отношения между старым негром-рабом и мальчиком из семьи плантатора, которому он рассказывает свои сказки, объявляются некоторыми авторами попыткой оправдать рабство. Современные американские фольклористы отдают Х. должное как одному из пионеров литературной записи негритянского фольклора южных штатов, много сделавшему для того, чтобы сохранить местный диалект для истории культуры. Влияние Х. на детскую литературу трудно переоценить – своим учителем его признавали Киплинг, Милн, Поттер и другие, менее известные писатели. Сейчас это трудно представить, но до Хэрриса подобной литературы в современном смысле слова не существовало. Президент Теодор Рузвельт сказал: «Президенты приходят и уходят, а дядюшка Римус остаётся». На русском языке «Сказки дядюшки Римуса» были впервые опубликованы в 1936 г. в пересказе М.А. Гершензона.
Все вышесказанное я знаю сейчас. Когда же в 1942 году читал эти сказки, то я этого, естественно, не знал и об этом не задумывался. Перед моими глазами вставали забавные приключения хитроумного Братца Кролика, Братца Лиса, братца Волка и других зверей, о которых ласковой интонацией рассказывает мальчику старый негр дядюшка Римус. Озорные выходки братца Кролика и компании не оставили равнодушными и моих детей, которым я читал эти сказки. В этих сказках ненавязчиво подсказывается «что такое хорошо, и что такое плохо».
А вы знали, что живет себе на свете ушастый ловкач Братец Кролик? Вы знали, что Братец Лис и Братец Волк, в полной мере ощутившие всю силу его хитрости, тем не менее, прекрасно уживаются все вместе в одном лесном государстве? Вы знали, что на самом деле за титул самого хитрого вполне может побороться Братец Черепаха? Вы знали, что. Уверена, вы знали. Как оказалось, я тоже знала. Правда, из мультиков. А вот книга, к сожалению, в мое детство не попала. Восполнила пробел сейчас.
Это не совсем авторское произведение, конечно, а в большей мере фольклор. И фольклор далекий от русского. Однако, Сказки довольно милые. Они погружают нас в мир детства. И каждый раз ты бежишь вместе с Джоэлем к дядюшке Римусу, чтобы послушать очередную историю про Братцев и Матушек Зверушек. Отчетливо вижу старика Римуса. Ласковое морщинистое лицо, побелевшие от седины волосы. Он печет в золе картошку и рассказывает свои чудесные сказки.
Коржики – они, конечно, лучше на вкус, чем на слух…
С этим трудно не согласиться.
Это та книга, которая была в детстве зачитана мною до дыр. Именно поэтому в ней – особое очарование, всё неожиданно знакомо до буковки, всё такое нежно и прекрасно родное!
Братец Кролик и Братец Лис, Матушка Мидоус, Братец Медведь и Братец Черепаха…все как один хитрецы и выдумщики! То смоляное чучелко слепят, то надумают корову подоить. А уж как не хотят, чтобы бросили в тот терновый куст.
Читайте, улыбайтесь и объясняйте деткам, что такое хорошо, а что такое плохо!
Так часто бывает на свете: один натворит бед, а другой за них отвечает.
Знакомые с детства персонажи. Братец Кролик и Братец Лис.
Я помню, что раньше все эти подшучивания кролика над не самым сообразительным лисом казались мне забавными и даже смешными. Но теперь внезапно возникает осознание того, что кролик это какой-то садист или маньяк, а бедняга лис только и делает, что страдает и вляпывается в неприятности из-за него. И ооочень эта расстановка сил напоминает мне Тома и Джерри. Или даже того Койота, который гонялся за странной птичкой. В общем, непонятно, почему хищники все врем огребают и все время остаются ни с чем.
Президент Теодор Рузвельт сказал: «Президенты приходят и уходят, а дядюшка Римус остаётся».
Кто-то предпочитает пахнущие свежей краской, красочные детские книги. Кто-то старается избавляться от старых книг, предпочитая видеть у себя на книжных полках яркие блестящие обложки. А ведь как необычно читать старые пахнущие временем книги! Не одно поколение у нас знакомилось с приключениями Братца Кролика и Братца Лиса по книге 1959 года издания с наивными, монохромными рисунками, дающими такой простор для собственной фантазии. А сам дядюшка Римус с его добродушными поучительными историями! А смоляное чучелко и терновый куст! Ум, находчивость, смекалка – здесь есть все для занимательного чтения, где поучительность не на виду, а сами истории такие остроумные и запоминающиеся.
Харрис «Смоляное Чучелко» читательский дневник: краткое содержание, главные герои, главная мысль.
Джоэль Чендлер Харрис – Амкриканский писатель, журналист, фольклорист. С детства имел феноменальную память и способность к письму, а с 20 лет уже активно печатался в газетах. Написал 35 книг и тысячи статей. Написанные им «Сказки дядюшки Римуса» сделали его всемирно известным.
Одним из произведений автора является сказка «Смоляное Чучелко», написанная в 1881 году.
Краткое содержание
Главные герои
1) Братец Кролик – задиристый, глупый, веселый.
2) Братец Лис – хитрый, злой, хочет съесть кролика.
Главная мысль
Вежливым и спокойным нужно оставаться в любой ситуации.
Чему учит?
Сказка учит не быть задиристым, проявлять вежливость и уважение, оценивать ситуацию.
Пословицы
1) Око за око, зуб за зуб.
2) Лиса семерых волков проведет.
3) Слышу, лиса, твои чудеса.
Отзыв
Сказка «Смоляное Чучелко» забавная и интересная. Она является продолжением истории «Братец Лис и Братец Кролик». Если в первой части Кролик обхитрил Лиса, то в этой истории Лис оказался хитрее. Лис сделал чучело полил смолой, а задиристый заяц, не выдержал молчания чучела, стал возмущаться и драться с чучелом.
Читайте по теме: Полный список для читательского дневника (в т.ч. краткое содержание, главные герои, главная мысль и т.п.) для 1 класса, 2 класса, 3 класса.
«Братец Лис и Братец Кролик»: какова главная мысль?
Главная мысль сказки Джоэля Харриса «Братец Лис и братец Кролик» такова:
Сказка «Братец Лис и братец Кролик» очень забавная, местами смешная.
Братец Лис все время хочет заманить братца Кролика в ловушку, но каждый раз у него ничего из этого не выходит, Лис остается в дураках. Проворный и изворотливый кролик все время находит способ, чтобы обмануть простоватого Лиса, Кролик выставляет его на посмешище, чем злит Лиса еще больше.
Главная мысль сказки: не нужно считать себя умнее других, ведь другие тоже могут оказаться неглупыми людьми и тогда ты в глазах других будешь выглядеть посмешищем. Сила не всегда помогает в нашей жизни, а вот ум и природная смекалка позволят обвести вокруг пальца даже самого сильного врага.
Эту сказку я помню с раннего детства, особенно запомнилось про терновый куст. В то время эти слова часто в шутку мы говорили друг другу, когда были детьми.
В сказке писателя Джоэля Харриса «Братец Лис и братец Кролик» Лис упорно стремится поймать Кролика, видимо чисто в гастрономических интересах, а Кролик упорно не желает быть пойманным. Для осуществления своей цели Лис идет на хитрость, он напрашивается в гости к Кролику, но из этого ничего не выходит. И тогда Лис приглашает Кролика к себе на обед. Однако и в этот раз Кролик убегает, да еще и смеется над Лисом напоследок.
Главная мысль сказки «Братец Лис и братец Кролик» в том, что на каждого хитреца найдется другой хитрец, еще хитрее. Также эта сказка учит нас с осторожностью относится к словам тех, кого мы вправе подозревать в нечестных намерениях.
Сказка «Братец Лис и братец Кролик» одна из моих самых любимых сказок. Главная мысль сказки в том, что смекалка и ум иногда бывают сильнее, чем физическая сила. Что не стоит унывать и можно найти выход из любой сложившейся ситуации. Надо быть по жизни оптимистом, тогда все будет получаться.
При этом, сказка учит и тому, что не всем надо верить и доверять. Встречаются в жизни и плохие люди с злыми намерениями.
Главной мыслью данного произведения являются то, что необязательно быть сильным, чтобы преодолеть кого-то, важно уметь пользоваться смекалкой, быть сообразительным. Не всегда сила означает победу, в жизни прежде всего необходимо быть умным и сообразительным, чтобы с лёгкостью уметь выходить из сложных ситуаций и не попадать в неприятности.
Стоит повнимательнее посмотреть на главных героев этой сказки, чтобы понять, что это так.
Сказка Харриса «Братец Лис и братец Кролик» описывает приключения двух вечных оппонентов из дикой природы. Лис идет на всевозможные ухищрения, что бы поймать Кролика, но тот не так прост. Главная мысль сказки состоит в том, что на каждую хитрость можно найти аналогичные ответ. Нужно быть изобретательным, не теряться и не сдаваться.
Объект и предмет курсовой работы
Предметом же курсовой являются отдельные стороны объекта, какие-то его грани, нюансы, стороны, свойства и т.п.
То есть, если у вас объект «школьный коллектив» (для науки социология), то значит предметом может быть «структура школьного коллектива».
Кроме того, курсовая работа (и это ее отличие от диплома) рассматривает небольшие проблемы, неглобальные.
То есть изучает не «динамику структуры школьного коллектива», а более конкретно: «динамику структуры школьного коллектива 5б класса Калюжанской школы №3», например. Диплом, конечно, берет это дело шире и больше. Например, всего города Калюжанска.
Обычно, чтобы не травмировать ранимую психику современных студентов, объект и предмет курсовой работы (и даже диплома) определяет (помогает определять) научный руководитель. И тут студент встает перед выбором: платить ли преподавателю за помощь или так сойдет?
Ну тот, кто отличник, он и так задолбет преподавателя своими умными вопросами и добьется точного и правильного определения объекта и предмета. Ну а тот, кто двоечник с претензиями на тройку, будет ходить ныть, или пойдет купит готовую дебильную курсовую у интернетовских контор, а потом будет плавать на предзащите.
В общем, выхода нет, надо учить предмет, чтобы хотя бы на равных говорить с научным руководителем, проявить искреннюю заинтересованность в итоговом результате.
Довольно сложную тему Вы затронули. Конечно Вы можете самостоятельно обучать своего ребенка, закон это позволяет, но Вы должны понимать, что будете практически полностью посвятить себя этому нелегкому делу. Домашнее воспитание, если правильно его организовать может быть намного качественнее, чем школьная программа. Но нужно учитывать, что, как минимум, Вы должны будете обучить ребенка школьной программе, все остальное на Ваше усмотрение и пожелание. Есть случаи, когда домашнее обучение позволяло пройти школьные 11 лет в 2 и более раз быстрее. Конечно, это будет зависеть не только от Вас, но и от способности ребенка. Общеизвестный факт, что некоторые родители приглашают репетиторов для подготовки своих детей к сдачи экзаменов, и они успешно повторяют практически всю школьную программу за несколько месяцев.
Обычно домашнее обучение позволяют себе родители, которые могут себе позволить находиться целый день дома (по крайней мере один из родителей, который берет на себя эту обязанность).
Чтобы начать этот нелегкий путь нужно сходить в отдел образования (возможно он может называться по другому) и выяснить все нюансы и варианты этого процесса, затем, если Вас это не отпугнуло, выбрать подходящий непосредственно Вашей ситуации вариант, и можно приступать к планированию обучения.
В интернете есть множество программ и рекомендаций на эту тему, так с выбором у Вас не будет проблем, сразу рекомендую выбирать программу, дающую более обширные знания, чем обычная школьная программа.
Буквы «Ъ» (твёрдый знак») и «Ь» (мягкий знак) в современном русском языке не относятся ни к гласным, ни к согласным и (хотя официально не имеют статуса диакритических знаков) выполняют функции, помогающие правильно читать, писать, понимать слова:
