Пушкин сделал!
Разбор домашних заданий 1-4 класс
Home » читательский дневник » Бианки В. «Хвосты» Читательский дневник, краткое содержание
Бианки В. «Хвосты» Читательский дневник, краткое содержание
Автор: Виталий Валентинович Бианки
Название: «Хвосты»
Жанр: Сказка
Тема произведения: природа
Число страниц: 5
Главные герои и их характеристики:
О чем произведение:
Муха решает заполучить себе хвост просто так, для красоты. Она надоедает всем животным и Человеку. Корова прихлопывает хвостом Муху. Та платит жизнью за назойливость и любопытство.
Сюжет — краткое содержание:
Муха решает, что ей нужен хвост. Где его взять она решает спросить у Человека. Тот направляет её на улицу. Муха встречает Слизня, Рыбу, Рака, Дятла, Оленуху и Лисицу. Они не соглашаются отдать свои хвосты, потому что они приносят большую пользу. Муха снова прилетает к человеку и надоедает ему. Тот ей советует спросить у Коровы. Муха прилетает к ней, и Корова прихлопывает её своим хвостом.
Понравившийся эпизод:
Эпизод, где Муха досаждает человеку очень интересный. Он придумывает способ как от неё избавиться. Их диалог мне особо понравился. Какой же рассудительный и предприимчивый Человек!
План произведения для пересказа:
Главная мысль:
Назойливые и ленивые люди только досаждают окружающим. С ними никто не хочет дружить и общаться.
Чему учит этот рассказ:
Рассказ учит быть скромным, честным и трудолюбивым, не придумывать себе ложных проблем. Нельзя быть назойливым и приставучим, потому что это огорчает окружающих.
Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному:
Какая же неприятная Муха! Произведение очень поучительное и интересное. Я не только вынесла урок, но и узнала очень много нового об окружающем мире, природе, животных!
Новые слова и выражения:
Сжить – создать невыносимые условия для жизни.
Щепки – тонкие пластинки, отколотые по слою дерева.
Пословицы к произведению:
Неотвязчив – как гвоздь в сапоге.
Назови его братом, а он и в старшие захочет.
Муху бьют за назойливость.
Виталий Бианки «Хвосты» : чему нас учит сказка?
Чему мы можем научиться, прочитав сказку?
Сказка учит читателя:
Можете почитать вот здесь отзыв о прочитанном, пословицы (нажмите), основная тема.
Сказка Бианки «Хвосты» не только познавательная, но и поучительная. В ней рассказывается о навязчивой идее Мухи заполучить себе хвост. Причем нужен он ей был исключительно в виде украшения. Человек, у которого она выпрашивала хвост, отправил её к обитателям леса и речки, надеясь, что она поймет, что хвосты созданы не для красоты.
Облетела глупая Муха многих животных и птиц, но хвостами они с ней поделиться не захотели. Все они нуждались в хвостах, которые были предназначены для того, чтобы сделать их жизнь лучше.
Завершается повествование тем, что Корова прихлопнула Муху своим замечательным длинным хвостом. А Муха так и не поняла, что приставать к людям и зверям с глупыми вопросами нельзя.
Сказка учит нас тому, что назойливость может привести к печальным последствиям. Если люди заняты делом, то ваша навязчивость может привести к их негодованию, а это чревато тем, что с вами перестанут общаться.
Вопросы должны быть умными, а задавать их следует только в определенное время, когда человек свободен. И в ограниченном количестве. А перед тем, как их задавать, лучше поискать информацию в книгах или в сети.
Сказка Виталия Бианки о надоедливой мухе, которая решила, что ей непременно нужен хвост для красоты, она решила просить хвост у Человека. Но он сказал ей, что она должна найти животное, у которого хвост только для красоты и тогда Человек приделает ей хвост. Муха пошла на поиски такого животного. У слизняка хвоста не было, раку и рыбе хвост нужен для того, чтобы плавать, дятел опирался на свой хвост, когда долбил дерево, Олениха своим хвостиком показывала своим деткам куда надо убегать от волка, следовать за ней, лисица своим хвостом обманывает собак, которые за ней гонятся. Муха опять стала надоедать Человеку, он отправил ее к корове, которая прибила надоедливую муху.
Сказка нас учит тому, что не надо грузить никого своими прихотями и никчемными проблемами, мечтать о том, чего не может быть. Надо жить с той внешность, что тебе дана, не завидовать другим.
Сказка Бианки «Хвосты» описывает ситуацию, где муха хочет себе хвост, который по природе ей вообще не нужен.
Сказка учит нас принимать мир такой какой он есть. И если природа дала тебе столько, то больше просить не нужно. Обычно жадность карается очень жесткими способами. Есть такая поговорка «рожденный ползать летать не может». Так вот природа так распорядилась и ничего не изменить. Изменения своего тела в большинстве случаев доставляют еще больше проблем, чем до них.
Примером может стать нынешняя практика хирургов. После операций которых люди жалуются только еще больше. В данном случае муха вообще лишилась жизни.
Если коротко, то нужно принимать себя таким какой есть.
Здесь можно прочитать краткое содержание рассказа «Хвосты».
Сказка учит нас не приставать с глупыми вопросами, которые всем надоедают.
Одна назойливая муха в сказке Бианки «Хвосты» загорелась мечтой получить себе хвост. Обидно ей стало, что все вокруг с хвостами, а она одна без хвоста. Почему-то муха решила, что человек является хозяином над зверями и решила у него просить для себя хвост.
Только муха забыла или не обратила внимания, что человек и сам ходит без хвоста, так что взять ему хвост для мухи было негде.
Это сказка учит нас прежде всего тому, что нельзя приставать к другим людям и требовать, чтобы они бросили все свои дела и начали заниматься делами вашими.
Второй урок сказки заключается в том, что не следует искать хвост у того, у кого его нет, или иначе говоря просить у кого-то то, чем тот не владеет.
В сказке Бианки «Хвосты» описаны путешествия назойливой Мухи, которая непонятно зачем, просто так, для красоты, потому что у всех есть захотела себе хвост. Оказалось, что всем другим животным хвост нужен для важных целей, просто так его никто не носит. За свою назойливость и неугомонность Муха поплатилась тем, что ее прихлопнула Корова своим же хвостом.
Сказка учит тому, что в природе все продумано: каждому зверю, птице или рыбе с раком хвост нужен. Также сказка «Хвосты» учит, как и другие произведения Бианки, любви к природе, наблюдательности, желанию познавать окружающий мир. разбираться в том, как он устроен.
Также учит не быть такой надоедливой, упертой как Муха. Важно уметь слышать и видеть, понимать, учиться, а не просто «упираться лбом в стену» со словами «Хочу и все тут». Мухе на стольких наглядных примерах было показано, что хвост просто так для красоты никто не носит, но она ничего не захотел замечать. За такую самоуверенность и глупость, назойливость и вредность Муха жестоко поплатилась. С такими существами никто не захочетиметьдела
Чему учит нас сказка В. Бианки «Хвосты», можно понять из содержания этого произведения.
Одна муха захотела иметь хвост, как у других животных. Но ей хвост понадобился просто для красоты. А у других животных и птиц, у рыбы, оленя, дятла и пр., хвост выполнял определенную функцию, и никто не захотел поделиться с ней хвостом. Глупой мухе хвост совершенно был не нужен. Зато она умела быстро летать, что не ценила.
В конце концов назойливая муха своими просьбами так надоела человеку, что он послал её за хвостом к корове. Муха села на корову, которая и прихлопнула её своим длинным хвостом, продемонстрировав, для чего нужен ей хвост.
Эта сказка В. Бианки «Хвосты», наполненная философским размышлением, учит нас принимать себя таким, каким создала нас природа, и пользоваться своими умениями, не завидуя тем, у кого есть хвост.
Сказка эта, на примере мухи, у которой была навязчивая идея получить хвост, учит людей, принимать себя такими, какие они есть. При этом особенно важно отметить то, что автор за счет главной героине мухи, показывает людям то, что не стоит мечтать о том, что тебе не дано в принципе, а нужно использовать те сильные стороны, которые есть в твоем организме и пользоваться ими.
К примеру та же муха, совершенно не ценила то, что у нее есть крылья и она умеет быстро летать. Хотя при правильном отношении к себе, только за счет этого, она могла бы быть счастлива и самодостаточно и не в коем случае не искать то, что ей просто не положенно иметь природой.
Сказка Виталия Бианки-Хвосты, учит читателя тому, что в природе ничего небывает просто так. Всё выполняет свою определённую функцию. Например, те же самые хвосты.
Рыбе нужен хвост для того, чтобы рулить в воде, оленихе нужен хвост, чтобы оленята его видели и не потерялись, дятлу нужен хвост, чтобы опираться им о дерево, когда он долбит клювом кору и так далее и тому подобное.
Только назойливая муха никак не хотела этого понять и хотела получить себе хвост, чтобы было красиво.Муха так надоела человеку со своими глупыми просьбами, что он послал её к корове и та прихлопнула муху свои хвостом. Ведь корове хвост тоже необходим для определённого дела.
Ещё один вывод таков, что нельзя быть надоедливым и назойливым.
Все маленькие дети мечтают стать большими и взрослыми как можно раньше.
Вот и Маша из рассказа Евгения Пермяка всё перепробовала: и в туфлях маминых ходила, и причёску, как у тёти, делала, и бусы примеряла, и часы на руку надевала. А современные девочки ещё и мамину косметику возьмут, чтобы макияж навести.
Но все над ней только подшучивали. А называть Машу большой и даже по-взрослому Марией стали после того, как она без подсказок пол подмела да посуду вымыла.
Рассказ учит читателя понимать, что взрослым, большим человека делают не наряды и украшения, а дела и поступки.
Беседа по сказке В. В. Бианки «Хвосты»
Беседа по сказке В. В. Бианки «Хвосты»
Программное содержание: продолжать знакомить детей с произведением сказки, запоминать сюжет; развивать диалогическую речь, отвечать на вопросы воспитателя словами из текста, дать представление, зачем нужны хвосты, способствовать развитию фантазии, умение самостоятельно изменить сюжет сказки.
Оборудование: картинки домашних и диких животных, иллюстрации по сказке В. В Бианки «Хвосты».
Ход беседы:
— Ребята посмотрите на картинки, как вы думаете на какие группы можно разделить животных?
-С правой стороны разместите домашних животных, а с левой стороны диких животных.
-Почему барана, лошадь, собаку, утку, корову вы отнесли к домашним животным? А лесу, зайца, оленя, льва, жирафа отнесли к диким животным?
-Что общего у домашних и диких животных?
-Как вы думаете, для чего нужны животным лапы, уши, глаза, нос?
-А зачем животным нужны хвосты?
— У одних животных хвосты пушистые, большие и пушистые, а у других маленькие, тонкие и жесткие. Как вы думаете, почему природа наделил каждого зверя разными хвостами?
-Сейчас я вам расскажу сказку В. В. Бианки «хвосты», в которой автор рассказывает о том, что каждому животному помогает свой хвост. (воспитатель показывает иллюстрации сопровождением рассказывания сказки).
-Ребята, понравилась ли вам сказка?
-Зачем мухе нужен хвост?
-кому первому обратилась муха?
Разложите картинки животных, так как обращалась муха к животным.
-Достигла ли своей цели муха?
Природа наделила каждого животного своим хвостом.
Вспомните, как автор описал хвост лисы? Дятла? Рыбы? Коровы?
-Зачем каждому животному нужен хвост?
Давай-те по играем с вами игру «Где мы были – мы не скажем, а что видели покажем? (выбирается водящий – он выходит за дверь, дети договариваются какого героя сказки будут показывать).
— А сейчас я вам прочитаю пословицу,а вы внимательно послушайте и постарайтесь запомнить: «Ворон за море летал, умнее не стал. Как вы думаете, какому герою из сказки можно отнести эту пословицу?
-Какие действия и поступки мухи говорят об этом?
— Какая была муха по характеру? Почему про нее можно сказать назойливая, вредная, нудная?
-Кто из вас может показать с помощи движений характер мухи из сказки «Хвосты»?
(после показа воспитатель обсуждает, у кого из детей лучше всего получилось.
«Бианки любим и знаем». Фотоотчет о мероприятии, посвященном творчеству В. В. Бианки Уважаемые коллеги! Я рада приветствовать вас в моем блоге! Хочу поделиться с вами нашими впечатлениями об интересном мероприятии в год Экологии.
Итоговый практико-значимый проект «Сказки — несказки» В. Бианки План. 1. Введение: Жизнь и творчество В. В Бианки 2. Сказки – несказки. 3. Заключение: Значение творчества В. Бианки Приложение: 1. Конспект.
Методическая разработка «Сказки на новый лад» Беседа по сказке «Хромая уточка» Задачи: Обучающие: уточнить и обогатить знания детей о сказках: вспомнить названия сказок, героев сказок; учить узнавать сказку по заданию;.
Конспект занятия «Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат» Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат» (используя алгоритм пересказа текста и метод кодировки текста по ТРИЗ – технологии) Подготовила.
Проект «Знакомимся с творчеством В. В. Бианки» Возрастная группа: подготовительная Тип проекта: поисково-исследовательский По количеству участников: коллективный По продолжительности:.
Театрализованное представление по мотивам русских народных сказок «Хвосты» (По мотивам русских народных сказок) Перед занавесом появляется Сказочник. Ведущая. Здравствуйте, дорогие друзья! Вы, конечно, меня узнали?.
Театральный кружок. Драматизация сказки В. Бианки «Колобок-колючий бок» Сценарий театрального кружка «Приди ко мне, сказочка» Тема: Драматизация сказки В. Бианки «Колобок – колючий бок». Воспитатель:.
Виталий Бианки «Хвосты» : как написать отзыв о сказке?
Виталий Бианки в своей сказке «Хвосты» рассказывает о мухе, которая решила, что ей для красоты обязательно нужен хвост, ведь у многих животных он есть, а у неё нет. С просьбой приделать ей хвост она обратилась к Человеку. Он сказал ей, что если она найдёт в реке или в лесу какое-нибудь животное, у которого хвост только для красоты, она получит желаемый хвост. Пошла муха на поиски того, кому хвост нужен только для красоты. У слизняка хвоста не было, рыбе и раку хвост нужен, чтобы плавать, дятел опирается на хвост, когда стучит по дереву, Оленихе ее маленький белый хвостик нужен для того, чтобы показывать оленятами куда надо убегать от волка, следуя за мамой. Даже хитрой лисице хвост нужен для дела, виляя им в разные стороны она сбивает с погони собак. Сердитая муха решила надоедать Человеку до тех пор пока он не подарит ей хвост. Человек отправил муху к корове, разузнать про ее хвост, но корова недолго слушала надоедливую муху и прибила ее своим хвостом.
Сказка учит тому, что не надо придумывать лишние проблемы на свою голову и озадачивать других.
Бинаки «Хвосты», отзыв
Сказка «Хвосты» В. Бианки мне очень понравилась.
В ней рассказывается о мухе, которой тоже захотелось иметь хвост, так как она везде летала и видела животных с хвостами. Поэтому она стала приставать к человеку, как высшему из живущих на Земле, чтобы тот дал и ей хвост. Человек разрешил ей забрать хвост у того, кому он нужен только для красоты. Но, как оказалось, все не могут обходиться без своего хвоста, поэтому муха осталась ни с чем. Снова она стала надоедать человеку, и тот послал ее к корове. Корова прихлопнула муху своим хвостом.
Сказка имеет мораль: не нужно искать себе того, что тебе не нужно, и нельзя быть такой назойливой.
Напишем своё отношение к произведению, то есть отзыв о прочитанном, где обязательно укажем автора, название, главных героев и свои впечатления.
Отзыв можно написать и в читательский дневник.
Сказка очень интересная, рекомендую почитать.
В его творческом наследии много произведений, адресованных маленьким читателям.
Несмотря на название сказки, все его опусы учат детей внимательно всматриваться в окружающий мир, наблюдать за природой и развивать свою фантазию.
С этого момента она пристала к Человеку, чтобы он обеспечил её хвостом, как остальных, а человек мудро послал её испросить себе хвост самостоятельно у обитателей леса.
Разумеется, что никто (лиса, зайка, волк, олениха и другие) не расстался, в угоду капризам Мухи, с собственным хвостом.
В конце сказки, домашняя корова, не слушая надоедливую Муху просто смахнула её со своей спины хвостом и на этом история Мухи закончилась.
Детям нравится слушать и читать эту сказку не только потому что интересны беседы Мухи с обитателями леса, но и потому, что Виталий Бианки ненавязчиво и в форме сказочного повествования, не занудствуя, обучает юных читателей многому: о том что в природе всё на своём месте, что не стоит желать того, что тебе совсем не нужно, что мир природы мудрее человека и стоит его наблюдать и понимать закономерности, учиться у природы.
А также, что нельзя быть надоедливым и приставучим.
Вот так просто, через сказку, через вздорность характера главной героини Мухи происходит воспитание и обучение основам жизни маленького читателя.
Анализ сказки Хвосты Бианки
Каждая сказка В. В. Бианки – небольшая история, иногда напоминающая жанр басни. Кроме того, в конце произведения читатель мысленно делает вывод, анализируя прочитанный текст.
Сюжет произведения под названием «Хвосты» напоминает, с одной стороны, русскую народную сказку, с другой, басни И. Крылова, так как содержит определенную мораль. Главная героиня обращается на протяжении всей истории ко многим персонажам, в том числе к человеку. Ее автор наделяет отрицательными чертами и действиями, за которые она поплатилась в конце сказки. Не веря человеку, что у каждого живого существа хвост – нужная часть, она мечется от одного героя к другому, пытаясь убедить отдать ей хвост.
Это насекомое глупое, наивное, ленивое. Оно считало, что слизняку, лисе, оленю, раку, рыбе хвосты нужны лишь для красоты. Своим поведением муха показала свою лень, незанятость, навязчивость. Второстепенных героев автор представил занятыми, серьезными персонажами, которые будто призывают муху заняться делом, а не красоваться, не тратить время понапрасну.
Таким образом, небольшое по объему произведение Виталия Валентиновича становится очередным примером для подражания положительным героям, критике отрицательной героини, девизом для многих людей, которые, прочитав сказку, анализируют свое поведение, делают выводы для себя. Глядя на поведение героев сказки, ребенок обучается тому, как правильно нужно вести себя, начинает понимать, что имеет в жизни настоящую ценность. Писатель уделяет также особое внимание познанию окружающего мира на примере нескольких обитателей дикой природы. Это является важным этапом обучения для детей разного возраста. Из сказки узнаем немало научных знаний о природе, о существовании и способах использования своих хвостов обитателей.
Благодаря сказочному миру В. Бианки читатель от говорящих персонажей узнает научное обоснование многих явлений окружающего мира. Необыкновенное сочетание волшебства и реальности добавляет в процесс познания ребенка, который знакомится со сказкой «Хвосты» элементы удивления, заинтересованности, правдивости, делая процесс легким и интересным.
Также читают:
Картинка к сочинению Анализ сказки Хвосты Бианки
Популярные сегодня темы
В мире существует огромное количество видов животных – домашние и дикие, добрые и опасные. Животных также именуют меньшими братьями человека.
Может ли человек изменить мир? Я думаю, что этот вопрос волновал людей во все века. Однозначного ответа на этот вопрос нет. Попробуем разобраться в этой теме на примерах.
Из всех предметов, что преподают в школе, мне больше всего нравится биология. Я всегда жду каждого урока с нетерпением. Не понимаю, как кому-то может не нравится биология, ведь эта наука может рассказать о том
В 1902 году Максим Горький написал свою знаменитую пьесу «На дне». Драматическое произведение стало популярно во всем мире. Основная линия сюжета разворачивается в ночлежке для нищих.
Андрей Болконский – красивый молодой парень. Очень устал от светского общества и их бессмысленных разговоров. Постоянно грезил о славе и признании. У него был кумир
